本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)(共4篇)-在線瀏覽
2025-04-05 22:07本頁(yè)面
【正文】 定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的時(shí)候，這課教學(xué)難度比較大。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。
二、在教學(xué)方面
我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，品位著工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè)。我知道，我要用心去品味。知識(shí)無(wú)止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心?，F(xiàn)就前半學(xué)期從以下幾個(gè)方面做出總結(jié)。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師良好形象。
教學(xué)是一種藝術(shù)，是一種知識(shí)、能力、學(xué)力的綜合體現(xiàn)。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在易中求學(xué)，學(xué)中求樂(lè)。在教育教學(xué)中，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，與同事共同探討，取其所長(zhǎng)，補(bǔ)已所短，并通過(guò)聽(tīng)、議、評(píng)等方式，汲取必要的業(yè)務(wù)營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)自身的“造血功能”。諸如：作業(yè)布置的層次性，作業(yè)批改的抽樣化，學(xué)生互批的人文性，教師點(diǎn)評(píng)的互動(dòng)性等等。在教學(xué)之余，本人堅(jiān)持對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求，以避免能者吃不飽，弱者吃不消的尷尬局面
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