【正文】 成課堂教學(xué)特色，錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)。積極組織教師參加市、區(qū)及組織的各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動。派出學(xué)習(xí)教師把當(dāng)前教學(xué)新理念、新信息通過上匯報課、開講座等不同形式傳遞給本校教師，教師們的教育觀念進一步得到了更新?！　∪?、開展文章交流，爭做研究型教師　　近年來，我校領(lǐng)導(dǎo)教研意識強，帶頭參加教學(xué)研究。副校長童春迎文章《“聽”同樣重要—一節(jié)閱讀課引起的思考》獲安徽省教學(xué)文章二等獎。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐，撰寫了大量的教學(xué)隨感、案例分析?！　∷?、加強課題研究，提升教研水平　　我校高度重視課題研究工作。中心小學(xué)成立了以校長為組長課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了課題研究方案和計劃。采取有效措施：　　⑴組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)作文教學(xué)的書籍，加強理論基礎(chǔ)?！　、情_展問卷調(diào)查活動，充分了解我校學(xué)生作文水平低下的原因，做到研究有的放矢?！　、蛇M行師資培訓(xùn)，加強教師自身修養(yǎng)，提高科研能力，促進教師向科研型轉(zhuǎn)變?！　、恕⒐膭顚W(xué)生認識農(nóng)村、熱愛農(nóng)村、融入農(nóng)村?！　、獭閷W(xué)生購買讀物，并充分利用學(xué)校閱覽室，鼓勵學(xué)生購買課外讀物，班內(nèi)傳閱，開展多種活動，加強學(xué)生知識積累。　　我校校本培訓(xùn)工作通過能努力，取得了一定成績。首先，廣大教師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用；其次，教育理念也發(fā)生了深刻變化，校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地；第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認識到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。校本培訓(xùn)總結(jié) 篇2　　回顧20xx年，我們以《學(xué)校十二五規(guī)劃》為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校《十二五教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動規(guī)劃》，認真貫徹落實學(xué)校辦學(xué)思想，在促進有效學(xué)習(xí)課堂變革和深化新課程改革的背景下，推進教科研與教師教育工作規(guī)范化、信息化、主題化，教師隊伍成長迅速，成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：　　一、制度建設(shè)：突出各層落實，確保工作有序　　領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確，以規(guī)章制度做保證，切實推進教學(xué)工作計劃，是我校教師教育工作順利進行的保障。一年來，舉行教研（備課）組長例會 次，教研（備課）組開展主題教研 次，一人一節(jié)公開課開課率95%以上?！　慕萄薪M制訂相關(guān)方案，主管部門組織監(jiān)督指導(dǎo)，較好地保障了各級各類教研活動有序開展。面對教師隊伍的新形勢。圍繞學(xué)案、有效教學(xué)、課堂模式、學(xué)科習(xí)題編制、學(xué)情等專題，設(shè)計項目，或者深化教研組的傳統(tǒng)特色研究等，確立了近百個相關(guān)研究項目。一年里，我校在市里立項的11個課題中有三分之二為研究項目，省7個市級精品課程中有3個也是正在不斷深化的研究項目?！　∫孕＜壒_課為抓手開展課堂研討?！　∩蠈W(xué)期，針對各學(xué)科課程的實施難點和存在的主要問題，組織開展語文（教材解讀、學(xué)考復(fù)習(xí)）、數(shù)學(xué)（先學(xué)后教）、英語和政治（學(xué)考自編學(xué)案復(fù)習(xí)應(yīng)用研究）、高三試卷講評等學(xué)科教學(xué)專題研討活動，并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。陳雪金、趙天天老師還在市平板走進試卷講評課教學(xué)活動中開出公開課?！　∥濉⒔處熢u價：圍繞素養(yǎng)提升，促進自我發(fā)展　　一年來，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校教師學(xué)科素養(yǎng)提升基本內(nèi)容，開展各類校本教研活動，以市學(xué)科素養(yǎng)比賽為依托，推動學(xué)校教師技能四個一評比活動，促進教師自我發(fā)展。學(xué)校要求各學(xué)科備課組，抓住校本教研著力點，實行一組一主題,每次校本研修活動，都要做到有目的、有計劃、有組織、有記錄，加強出缺勤的管理以及記錄?！　?，定期召開讀書匯報和交流活動。每位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實際，撰寫相關(guān)的讀書報告或心得體會，既可以形而下立足教育教學(xué)實踐，也可以形而上提煉人生觀和價值觀，通過理論聯(lián)系實踐的擴展視野的閱讀活動，促進教師成為研究型、內(nèi)涵型的教師?！　』仡櫼荒陙淼墓ぷ?，每一項工作都是全體教師共同努力的結(jié)果，面對展望新學(xué)期，充滿機遇和挑戰(zhàn)，相信我們一定能抓住機遇，銳意進取、開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造更優(yōu)的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：　　一、 視頻培訓(xùn)——開啟培訓(xùn)之門　　培訓(xùn)培訓(xùn)伊始非常有幸聆聽了徐曉東和李曉凡教授的講座，感觸頗多。但兩位教授卻給我們打開了另一扇看待師德窗口。說的太好了，對于愛心我們經(jīng)常會習(xí)慣性的說我們要愛學(xué)生，要付出一顆真心滿腔熱情，但老師們你們在愛學(xué)生之前愛你們自己了嗎?我看到很多老師在工作中忘記了關(guān)愛自己，愛是完全的接受自己，自愛是自我關(guān)懷，接納和溫暖?！　《?專家講座——轉(zhuǎn)變教育理念　　7月26日，數(shù)學(xué)組教師一起聆聽瑤海區(qū)教育局袁乃玉副局長《用心追求“教師幸福、學(xué)生快樂”的教育境界》專題講座。近三個小時的專題講座生動、具體，實效性強。我們?nèi)鄙俚牟皇欠椒ǎ茖W(xué)合理的觀念意識很重要。要善于用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛來發(fā)現(xiàn)生活中美。蔣廣東老師結(jié)合實例談了新課背景下小學(xué)數(shù)學(xué)命題原則、命題創(chuàng)新的思路 、命題創(chuàng)新趨勢。觀摩后教師們圍坐成圈，暢所欲言，傾吐各自的聽講座后感受。在共同討論中解決問題，在解決問題中提高個體的認識和群體的認識，在提高認識的基礎(chǔ)上再提出更高層面上的問題……，真正形成了“在交流的平臺上共同提高，在溝通的舞臺上共同發(fā)展”的充滿活力的協(xié)作型團隊。為了加強班主任工作，學(xué)校于7月29日上午舉行了“合肥市和平小學(xué)東校第二屆班主任論壇”，論壇中全校30個班級的班主任以PPT展示的形式展示了各位班主任在20xx20xx學(xué)年度的工作。與會的非班主任老師采用自由發(fā)言的形式分別給予點評，肯定其做法，也提出一些質(zhì)疑。酷暑擋不住數(shù)學(xué)組的老師們學(xué)習(xí)的勁頭，鉆研的熱情。教師們在炎熱與忙碌中提升理論素養(yǎng)，錘煉技能，感受著充實與成長，將“命好題”這一教育教學(xué)的根本落到實處。面向全體教師，以信息技術(shù)培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、新課程改革和青年教師培訓(xùn)為重點，以實效為目的，以新課程實驗改革為突破口，全面推進素質(zhì)教育，予求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動力源?，F(xiàn)將本年度我校教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：　　一、加強學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進新課程。　　歷來有個說法“教師要有一桶水，才能給學(xué)生一杯水”，隨著時代的前進，大家意識到這種說法的39。因此，教師的重任不再只是傳授“一杯水”的知識，而是重在教會學(xué)生去自己尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水。因而，上述說法是不可取的?！　∞饤壟f的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。大家通過培訓(xùn)認識到：這些