大學(xué)生期末的個人總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-05 21:59本頁面
【正文】 能把概論上得如此精彩。為什么這么說呢？生態(tài)學(xué)其實很簡單，很多以前都有所接觸，看看書都懂了。老師的好在于不斷地鼓勵我們發(fā)表自己的意見，而且真正做到了無論我們的答案對錯都給予贊揚用以肯定我們的勇氣。 現(xiàn)代儀器分析，想起來心里都覺得不踏實……老師其實挺nice的，就是死活不肯給我們課件的電子版。哎，也不能怪他，是電腦突然中毒身亡，他下課時還連聲跟我說自己RP不好。當(dāng)然，免修不免考，考試還是要的?？墒欠稚荚噷嵲诤θ瞬粶\，雖然最終成績還沒出來，但卷面成績我們班就掛了9個。理應(yīng)有很多復(fù)習(xí)時間，可是考試是都暈了，感覺考的都沒看過，看過也沒印象。這種感覺還真的不好受，考試逼近，心慌得很。普昆和普病是我額外修的，也是為什么我要免修微生物和英語的原因所在，因為時間沖突。開始大家都說我很慘我導(dǎo)師很嚴(yán)格，我非常不愿意聽到“慘”這個字眼。普昆是國家精品課程，普病也在申請中，我很慶幸我選擇植保，能感受到精品課程的魅力所在。很多時候我對著奇妙的昆蟲世界，煩惱就被拋到九霄之外，普昆的實驗成了我精神療養(yǎng)的時間。即使不考額外修的都已經(jīng)夠嗆的了，還要在中間加插四門考試科目。普昆還好考了83，雖然被老師說考得差，但自己知道沒復(fù)習(xí)的83意味著什
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