大班科學(xué)教案：雨的秘密-在線瀏覽
2025-04-05 21:58本頁(yè)面
【正文】 題活動(dòng)中，幼兒會(huì)自然而然地聯(lián)想到下雨，聯(lián)想到下雨的季節(jié)。而“梅雨”是長(zhǎng)江中下游及江淮地區(qū)初夏季節(jié)的一個(gè)明顯的氣候特征?；顒?dòng)中力求變枯燥的灌輸、被動(dòng)的接受為幼兒主動(dòng)實(shí)驗(yàn)、大膽推測(cè)、遷移地學(xué)習(xí)，從而自己得出結(jié)論?！ ⊥ㄟ^(guò)探索“雨”的形成，理解“梅雨季節(jié)”的來(lái)歷?！ ⊥队皺C(jī)、故事《小水滴旅行記》、幻燈片、磁帶?！ ∮變鹤鰧?shí)驗(yàn)?！ ?1)幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱?！ 】偨Y(jié)：水熱了就會(huì)有蒸汽，許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)?！ ?1)幼兒觀察：熱水倒在杯里，用玻璃片蓋在茶杯上會(huì)發(fā)現(xiàn)什么? (2)幼兒思考：玻璃片上為什么會(huì)有水珠? 幼兒看幻燈聽(tīng)故事，重點(diǎn)理解：為什么會(huì)下雨? 教師提問(wèn)：太陽(yáng)是一個(gè)大火球，又像一個(gè)奇怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽(yáng)一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣到哪里去了? 引導(dǎo)幼兒了解雨與人類(lèi)的關(guān)系：知道雨對(duì)人的好處與危害。幼兒思考：為什么在每年的四五月份總是下雨?.!引導(dǎo)幼兒知道梅雨季節(jié)是海洋空氣與海洋冷空氣相遇形成了一段時(shí)間里雨水十分多的現(xiàn)象?！ 』顒?dòng)反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)思路比較清晰、簡(jiǎn)單的，通過(guò)圖片、欣賞課件、游戲表演，一環(huán)緊扣一環(huán)，過(guò)渡也較自然，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題。注意力都很集中，思維也很活躍，常規(guī)紀(jì)律自覺(jué)遵守。大班科學(xué)教案：《雨的秘密》3 活動(dòng)目的： 引導(dǎo)小朋友自己嘗試做小實(shí)驗(yàn)，使小朋友初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。 激發(fā)小朋友觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣?！ 》e極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂(lè)?！ 【凭珶?、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、幼師木偶表演，提出嘗試問(wèn)題幼師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問(wèn)媽媽：“天上為什么會(huì)下雨?”大,網(wǎng)出,處!的故事情景導(dǎo)放課題，提出問(wèn)題：“小朋友，你知道天上為什么會(huì)下雨嗎?
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