暑期家訪工作總結-在線瀏覽
2025-04-05 21:57本頁面
【正文】 了才去向家長告狀，因為這無異于給家長送去一根棍子，學生回家不免要受皮肉之苦。 我家訪的對象主要是后進生，對于他們是雪中送炭給以溫暖，多給差生家長報喜。我多次和家長反映這一情況，但棍棒教育不但無效，還產生了抗拒心理。他喜歡打籃球，在籃球場上表現不錯，其他同學都佩服他。剛跨進他家門，他父親預料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。氣氛緩和了。學生也非常感激，臉上有了笑容。我接觸的后進生都有一個共同的特點，那就是吃軟不吃硬。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結出豐碩的果實?！ 〖以L目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。我班有個學生，最近卻出現了成績滑坡，我多次做工作，也不見效。因為母親讀書比較少，不太懂得教育方法，考試成績一旦沒有考好就對他非打即罵，他的壓力好大，對學習沒有太多的信心，這個學期成績一直不夠理想，長此惡性循環(huán)，成績明顯退步。一兩次沒有考好不要一味的責怪，要對他多加鼓勵，幫助他建立學習的信心。家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。 三、家訪還能協調師生關系，從而促進學生更健康的心理發(fā)展。學生在學校如何表現，在家又如何，老師可以根據這些情況對癥下藥?，F在的學生大多是獨生子女，生活條件比較優(yōu)越，經長時間的接觸后發(fā)現，有些家長對孩子過于溺愛，在家里什么事都舍不得讓孩子做，甚至學生自己的事都由家長一手包辦，只要孩子開口沒有不答應的。通過家訪，使家長的某些觀點悄悄的發(fā)生了一定的改變，從而使家庭對教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學校教育形成一股合力，推動學生綜合素質的發(fā)展。教師親自上門家訪也能讓孩子們從心里體驗到榮耀，尤其是學習差的孩子，他們往往得不到老師和同學的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進家門作客，他們視之為榮耀，而因這種榮耀能有效地激發(fā)起他們潛在的學習興趣。 在這次家訪活動中也發(fā)現了一些問題，如：單親有的孩子家庭的問題：來自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學生的心理有陰影，這些都對教育工作增添了難度?！ 】傊?，家訪也給我上了一課。而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的39。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，我們的家長多望子成龍，望女成鳳，總希望自己的孩子出類拔萃，因此對孩子要求比較嚴格，自然對老師的要求也隨之提高，作為一名教師，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。在家訪中，出現了各種各樣值得思考和需要解決的問題，細致入微地了解一個學生對教育有多重要，孩子的心靈是稚嫩的，是需要細心呵護與真誠關注的。暑期家訪工作總結4 家訪工作是學校德育工作的重要組成部分 ，是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是實施 “讓每一位學生成功、成才”辦學理念的具體工作之一，是學校與家長達成教育共識，協調教育目標,實現教育同步，促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。學校嚴格按照市教育局假期工作安排，要求每位教師家訪的數量不少于班級人數的50%并做好家訪記錄，開學后學校統一檢查，并就家訪工作在全校進行了認真總結?！ ∥倚６嗄陙硎冀K堅持對學生進行家訪調查活動，收效顯著，由于學校招收學生大多數是外地區(qū)學生，給我們家訪工作帶來了很多不便，但為了更好的作好與家長的溝通工作，我們采取了請家長來校，或電話聯系等方式。針對個別學生采取家訪了解情況。累計到暑期結束共計有 138 多位老師到學生中家訪，家訪學生達711 多人次。0306班李光老師，在自己腿浮腫的情況下堅持步行5公里多路程到學生苗壯家中看望生病沒有上學的學生，當時正式過中秋節(jié)的時候，李老師還為孩子帶來了水果和月餅?！ W校的校領導更是率先垂范，班子成員全部下到外縣進行走訪，主管德育的關校長一人就聯系了30多名學生。使我們認識到教育是學校、社會、家庭三結合開展的，其中，學校與家庭教育尤其重要，為了保證學生的正常成長，我們學校始終堅持定期與家長聯系，向家長傳授教育孩子的方法，并結合家訪工作更好的落實教育內容，力圖讓每個孩子都成功成才。了解到家長對孩子的希望、要求以及教育孩子的方法,并且做好了詳細的家訪記錄,為我們今后的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1