幼兒園學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2025-04-05 21:56本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)反思的能力，提升教師專業(yè)素質(zhì)。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃幼兒園學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段。 二、學(xué)情分析： 我班共有幼兒50名，人比較多。 以“一課多談”的形式加強(qiáng)教師間的交流與分享，聽取教師的經(jīng)驗(yàn)和建議，分享有價(jià)值的教育策略。 二、教學(xué)優(yōu)勢(shì)： 經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)摸索，在漢語拼音的教學(xué)中，教師們都有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累，為下一步教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)。 三、弱勢(shì)： 今年幼兒年齡偏小，在常規(guī)教育應(yīng)涉及多個(gè)方面，具體落實(shí)，并滲透遷移培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 大班還面臨著幼小銜接的問題，部分常規(guī)還需要加強(qiáng)。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)還有部分幼兒的拼音書寫常規(guī)還需要加強(qiáng)練習(xí)。 借助于教材，對(duì)拼音教學(xué)的內(nèi)涵及教學(xué)方法做相應(yīng)的研究和探索。 引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼讀字、詞、兒歌，增加幼兒識(shí)字量及快速拼讀的能力。 五、三月份
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