實用的數(shù)學教師教學總結四篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:54本頁面
【正文】 會增強學生學數(shù)學的興趣及對數(shù)學老師的好感，與此相反，遇到問題，成績不佳，又受到教師的批評，不但會失去對數(shù)學的興趣，還會疏遠數(shù)學老師?！ ∪?、加強課后輔導，解決疑難，增強信心 高中數(shù)學一開始學習，就會碰到集合，冪函數(shù)，函數(shù)的定義域及值域，單調性，奇偶性…這些知識點，概念多，邏輯推理高，靈活性強，難度大，學生一接觸就會出現(xiàn)分層。如果是基礎差，就要采取一系列補救措施，查漏補缺，講解一些初高中銜接內容，使他們掌握必備的基礎知識及技能，能適應高中段學習．如果是對高中段新學習方法不適應，就要求及時將學生遇到的困難及錯誤展示出來，讓學生一起參與討論，明辨是非，逐步解決學習難點，以掃清學習上的障礙，提高學習成績?！ ∷摹膶W生實際出發(fā)，備好上好每一課 要充分了解初中教材內容，及學生在初中階段的學習習慣及思維狀況，做好銜接內容及每節(jié)課的起始教學．在高一授課時，應適當降低起點，分散難點，立足于學生能聽懂會做的練習題、問題。因此，要精心設計好每一堂課的教學入門內容，讓學生能夠積極參與，動手、動腦、動口；講清每一個概念、性質、定理的來龍去脈；在教學中逐步滲透數(shù)學思想（包括分類討論、整體化、構造思想及數(shù)形結合的解題方法），循序漸進地進行教學，切忌過早地與高考題型對口徑進行教學，課后適當?shù)牟贾米鳂I(yè)，以鞏固所學的新舊知識，切實做到從大多數(shù)學生的知識基礎與思維水平出發(fā)進行教學，提高質量，為今后的學習打好基礎。數(shù)學教師教學總結 篇2 對數(shù)學教學的思考總結 一學期在緊張忙碌中度過，回首走過的這一學期，有值得驕傲的，也有值得反思的，對數(shù)學教學的思考總結?！ ∫唬籂I造一個輕松，寬容的學習環(huán)境。應該把自己放在和學生平等的地位上，和學生交流，探討問題，解決問題?！碑斂吹胶⒆觽円粡垙垷崆檠笠绲哪槙r，一雙雙小手爭先恐后的舉起時，還有他們解決疑難后高舉雙臂做出勝利的手勢時。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，數(shù)學文章《對數(shù)學教學的思考總結》?！ ∪涸鰪娚险n技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。在教學上，有疑必問。通過一輪輪的聽課，評課?！ ∥澹号淖鳂I(yè)有針對性：布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。通過作業(yè)可以反映學生上課的情況，所以我特別重視前期作業(yè)的質量，通過作業(yè)了解學習情況，督促學生的學習。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一部分。并認真細致地做好查漏補缺工作。數(shù)學教師教學總結 篇3 本學期擔任七年級(4)班的數(shù)學教學工作及七年級(4)班班主任工作。教學中，我做到認真?zhèn)湔n、上課、及時反思，積極參加聽課、評課，課余時間及時批改、講評作業(yè)，并做
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1