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年級組長新學(xué)期發(fā)言稿-在線瀏覽

2025-04-05 21:51本頁面
  

【正文】 級管理,各項工作穩(wěn)步推進,取得了優(yōu)異成績果。在看到成績的同時,我們也應(yīng)清醒滴意識到,在我們年級中還存在著許多問題,需要我們在新學(xué)期不斷改進和提高,一是學(xué)生行為需進一步規(guī)范,在個別的學(xué)生身上問題比較嚴(yán)重,語言不規(guī)范,集體意識不強,搭幫結(jié)派,亂跑亂鬧,大聲喧嘩,課堂不認(rèn)真聽講,抄襲作業(yè),臟話連篇,頂撞老師,學(xué)習(xí)意識需進一步強化,根本不想學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)缺乏主動性等。三是教師缺乏質(zhì)量意識,缺乏教育智慧,教學(xué)質(zhì)量不高,往往只看到別人的不是,沒有客觀的分析自己的不足,和其他教師比較差距較大。

以上種種需要老師們在新的學(xué)期里認(rèn)真思考,當(dāng)前七年級正處于一個爬坡較勁的關(guān)鍵時期,經(jīng)過這個學(xué)期的努力,轉(zhuǎn)變教育觀念、推動教學(xué)改革,提升教育質(zhì)量,提高教學(xué)成績,為八年級打下堅實的基礎(chǔ),這需要全體教師共同努力。具體地我談以下幾個方面:

一、遵守勞動紀(jì)律。去年以來,從中央到地方、從市委、縣委到教育局黨委,都先后出臺了一系列改進工作作風(fēng)、強化工作紀(jì)律的要求規(guī)定,今年整個教育系統(tǒng)將深入開展作風(fēng)建設(shè)年活動,全面提高干部教師的自律意識、防范意識和守紀(jì)意識,切實維護紀(jì)律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。要嚴(yán)明政治紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行上級部門做出的決策部署,全面落實學(xué)校各項工作要求,對明令禁止的事項,堅決做到不闖禁區(qū)、不越紅線。前兩天,中央電視臺曝光了我縣xxx鄉(xiāng)下午上班辦公室沒有人,上班睡覺,性質(zhì)非常嚴(yán)重,教育局前天會議再次強調(diào)教師工作勞動紀(jì)律問題,要求堅決杜絕上班的違規(guī)行為,凡是上班不遵守勞動紀(jì)律被志愿者、媒體曝光的教師,教育局將嚴(yán)肅處理,恐怕教師只個飯碗要當(dāng)不成了,所以各位教師不要碰這個紅線,過來,有的老師利用電腦玩游戲撲克,這都是禁止的,有這個時間多研究就一下學(xué)生,研究一下教材,思考思考怎樣提高成績,現(xiàn)在這個形勢跟以前不一樣了,大家要對自己負(fù)責(zé)。

二、要潛心研究,提高年級質(zhì)量。結(jié)合我校的年級組管理機制,針對七年級學(xué)生的特點,我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,定期召開年級教師會議,及時向教師通報年級的工作方案和重點措施,及時協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級之間的教學(xué)關(guān)系。通過開展系列主題班會,讓學(xué)生及早進入狀態(tài),樹立中考意識、競爭意識,及時表彰優(yōu)秀學(xué)生及進步較大的學(xué)生。備課組長應(yīng)該擔(dān)當(dāng)學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,備課組長的工作是年級學(xué)科教學(xué)的組織者,擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對策。提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。

三是認(rèn)清形勢,明確職責(zé),增強目標(biāo)意識。老師們要看清形勢,明白肩上擔(dān)子的分量,既要把學(xué)生管好,又要把學(xué)生教好,在教書的同時,要擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé),要吸引學(xué)生,不能一味地低頭教書,而不去管理學(xué)生,要讓學(xué)生有敬畏感,要有一個怕字。

有的教師成績低,但是有了自己的主觀能動性,想方設(shè)法輔導(dǎo)學(xué)生,成績就是上來了,如李老師,憑著自己的努力,有方法,由工作干勁,英語學(xué)科成績提高得比較快,成績跟去年比就是兩個樣子,要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時增強了工作緊迫感和危機意識,教育局今年也要制定教學(xué)成績低下教師,不勝任學(xué)段教學(xué)教師向下統(tǒng)籌流動指導(dǎo)意見,老師們,現(xiàn)在不是抱著這個飯碗就可以吃一輩子的時候了,一定要有危機意識,要對自己負(fù)責(zé)。

四是教學(xué)上齊頭并進,強化交流,增強合作意識。希望全體教師上下一心、團結(jié)協(xié)作,把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來,年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享,為打好團體仗建言獻策,共同提高。對于
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