高二班主任工作計劃(精選4篇)-在線瀏覽
2025-04-05 21:50本頁面
【正文】 青教授，講過這樣一段事；他讀小學(xué)時，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導(dǎo)他。以后每次考試都是名列前茅。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學(xué)生觀。否則，只會得到相反的效果。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。班主任平時應(yīng)對學(xué)生充滿期待，關(guān)愛備至。 作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們?！ ∪?、班主任要做“六心”人 熱心?！ 坌?。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學(xué)生思想動態(tài)和心理，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對犯錯誤的同學(xué)要寬容、有耐心。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。事物都有一個變化過程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表揚(yáng)和鼓勵。 誠心。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺地學(xué)習(xí)?！ ⌒判?。 四、努力實現(xiàn)班級管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風(fēng) 班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化。因此，班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組 織能力?？茖W(xué)管理應(yīng)該長期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合；計劃性和科學(xué)性相結(jié)合；開展活動的知識性和學(xué)生年齡相結(jié)合；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平，辦事公道，讓每一個學(xué)生都受到鼓勵的機(jī)會。也可在班級召開民主生活會，學(xué)生量化考核等要實行優(yōu)化機(jī)制?！ ×?、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 每個班都會有差生(指學(xué)習(xí)和思想方面)，但每個學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長處，加以正確引導(dǎo)。在引導(dǎo)他們的時候方法要正確,如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生,不妨給他開個笑話,你是不是”特困生”等等,多點(diǎn)鼓勵,多點(diǎn)贊揚(yáng),，就會感到學(xué)習(xí)有樂趣?！ 】傊?，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點(diǎn)多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學(xué)生個體實施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時科學(xué)地將各種方法并用才會有收效?！ ∫弧嗉壡闆r 班級共有xx人，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況都還不錯，成績也是很優(yōu)秀，我們班級的整體情況在學(xué)校整個年級來說也是學(xué)習(xí)算名列前茅的，但還是有部分的一個同學(xué)成績情況的確有些糟糕，而且對于認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度也不是很好，下學(xué)期也是要重點(diǎn)的抓這一塊，讓班級有良好的一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成績不太好的學(xué)生也是多去鼓勵，讓他們也愿意學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)。整個班級形成奮發(fā)向上的一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！ ∷?、培優(yōu)補(bǔ)差 在高二下學(xué)期，也是非常重要的一個學(xué)期，
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