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年終工作總結(jié)錦集十篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:50本頁面
  

【正文】 輪的原因為:基礎(chǔ)制動裝置各拉桿、杠桿、孔銷活動部轉(zhuǎn)動不靈活,缺油造成?! ∵€有20xx年7月,我值乘吉首至茂名東的乘務(wù)工作,在列車運行至婁底至湘潭區(qū)間,又被外勤值班員打停,打停的原因也是說我們的車輛抱閘,輪踏面有火花。處理完后通知馬上開車。而造成閘瓦托翻轉(zhuǎn)的原因為:是閘瓦托調(diào)整桿座孔磨穿,使調(diào)整桿失去作用,而防翻條是用開尾穿的,又不牢固,當閘瓦與輪踏面的間隙過大時,閘瓦沒有了調(diào)整桿的調(diào)整作用,而造成閘瓦低頭與輪踏面磨擦,以至于導(dǎo)致了閘瓦托翻轉(zhuǎn)?! ∶磕甏哼\、暑運、黃金周,因超員、超重造成彈簧壓死、車體與走行部相抗磨,鉤差過限等故障經(jīng)常發(fā)生。當時鄰車車廂是預(yù)留到懷化的,車廂內(nèi)沒有旅客。這樣即消除了車體抗磨的同時又排除了鉤差過限的故障,保證了列車的安全正點發(fā)車。我立即聯(lián)系列車長組織旅客集中到幾個車廂,減少負載,節(jié)約用油,同時及時向有關(guān)部門報告,聯(lián)系加油工作,在就近站補油?! ≡诳焖傩薇荣愔懈鼡Q209軸箱彈簧時,原來都是用兩個油篙的,一個頂在構(gòu)架懸臂端梁處、一個頂在軸箱彈簧托盤下部。為了縮短更換的時間和節(jié)省勞動力,我和我的搭擋共同研制出了一種簡易工具,就是用角鐵和鋼筋做成的“掛勾”,用它取代了頂在軸箱彈簧托盤下的油篙?! ∥?、帶徒傳藝  本人能將自己所學(xué)的知識和實際工作中積累的經(jīng)驗,無私地傳受給其它同事,帶過的徒弟,現(xiàn)在也都是班組的技術(shù)骨干,并在去年的技能鑒定中考上了高級檢車員。做好傳班接代的工作,幫助周圍的同事在技術(shù)業(yè)務(wù)水平上都得到提高。積極主動地參加黨支部組織的各種形式的政治學(xué)習(xí),無論是學(xué)習(xí)黨的文件精神,還是學(xué)習(xí)部局及段黨委下發(fā)的文件精神,我都抱著認真學(xué)習(xí)的態(tài)度,及時了解黨的方針政策,部局及段形勢的發(fā)展,領(lǐng)會精神實質(zhì),防止自己在政治思想上迷失方向。在思想上始終能與黨的政治思想路線以及各級領(lǐng)導(dǎo)的要求保持一致。為鐵路跨越式發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻?,F(xiàn)簡單總結(jié)原創(chuàng):  努力改造思想,做好角色轉(zhuǎn)變?! 】炭嚆@研業(yè)務(wù),提高工作能力?! 》e極肯干,不怕苦累。無論在什么崗位上,處于何種環(huán)境中,均能及時調(diào)整自己的狀態(tài),保證以旺盛的精力投入工作。由于以前在**崗位對于指標等比較熟悉,現(xiàn)在我已能獨立制作生產(chǎn)日報并能在領(lǐng)導(dǎo)及其他老同志的指導(dǎo)下進行簡單的分析、調(diào)整工作。因為剛調(diào)到**部工作,對業(yè)務(wù)還不是很熟悉,難免會遇到這樣那樣的困惑和不解,每當這時,我就會主動向工作經(jīng)驗豐富的同事或領(lǐng)導(dǎo)請教。被人誤解時,我也會會心一笑:“有則改之,無則加勉!”。因為自己年輕,爭取每天提前上班,主動打掃衛(wèi)生區(qū)和辦公室衛(wèi)生,積極參加各種義務(wù)勞動,自覺承擔一些較重的體力活。但是,畢竟自己年紀輕,又是剛剛來到新的部門工作,缺乏工作經(jīng)驗,也暴露出了許多缺點和不足,比如:考慮問題不夠全面,做事過于草率。在一些工作細節(jié)上不夠細心,犯一些不該犯的錯誤。  同時,也看到自己工作中存在著一些缺點,一是工作細節(jié)方面還不夠注意,只考慮工作大致做的差不多就行了,有些細節(jié)工作忽略了,不到位,使工作有瑕疵。三是寫作上還需要進一步提高,需要多學(xué)習(xí),以更好地促進本職工作。年終工作總結(jié) 篇4  緊張忙碌的20xx年即將過去,充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx年已悄然而至。不知不覺來到公司已經(jīng)近五個月了,作為一名剛接觸電廠運行的學(xué)員就我的工作加以總結(jié):  一、個人工作總結(jié)  首先,在思想上,通過各級領(lǐng)導(dǎo)的精心培訓(xùn),耐心教導(dǎo)下,我更加全面掌握了XX運行專業(yè)知識,增強了安全穩(wěn)定意識,提高了反事故控制能力,集中精力學(xué)習(xí)技術(shù),為做好本職工作而努力。其次,在工作上,這近X年里,通過領(lǐng)導(dǎo)的點撥,師傅的帶領(lǐng),同事的幫助,專業(yè)能力得到了很大的提高?,F(xiàn)在已經(jīng)掌握了廠里有關(guān)xx運行專業(yè)的基本操作?! 《?、工作成敗因素分析及應(yīng)對措施  我認為在廠里的工作成敗因素可以總結(jié)為:態(tài)度決定一切,細節(jié)注定成敗。我們在每次事故發(fā)生后要認真總結(jié),真正的做到電廠的“四不放過”??梢越⑹鹿寿Y源庫,提高每個人的安全意識,責任到人,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患餅排除?! ∪?、工作重點和展望  來年要努力定上xx運行專業(yè)副職一職,做好自己的本職工作又要幫助同班人員完成相應(yīng)的工作。培養(yǎng)個人獨立操作能力,保證不發(fā)生操作事故,把工作中的問題和取得的經(jīng)驗注意事項記下來,虛心向?qū)9ず皖I(lǐng)導(dǎo)請教。以上是我舊的一年里的總結(jié)和新的一年里一些工作上的想法和簡單的計劃,可能考慮的不夠成熟,希望領(lǐng)導(dǎo)給予批評和指正。年終工作總結(jié) 篇5  時光荏苒,一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。在繼續(xù)推進“先學(xué)后教,建立有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此圍繞課程改革,我們組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,學(xué)習(xí)教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實錄,增強課程改革的意識和自覺性,、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。組織小學(xué)骨干教師去小欖觀摩精品課程教學(xué)。組織了三、五年級全體數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等?! ∑诔踅M織優(yōu)秀教上示范課:為加強課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)能力,組織新入職教師上匯報課匯報課。12月初,為迎接市一級學(xué)校評估,我教研組又特別組織老師們每人一節(jié)公開課,人人參與聽課、評課,并提出建議和意見,進行整合。12月23日組織“劉闖杯”復(fù)賽?! 〖w備課是在每周一次的教研活動中開展,人人參與、精心準備,在認真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際情況進行集體備課。最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風格的教案。通過此項活動,實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),重視教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,突出課堂教學(xué)的實效性作為我組的重點工作?! ∵M一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查?! ∮捎诒救四芰τ邢?,又是第一次做教研工作,在教研方面創(chuàng)新意識不夠,在今后的工作中需加強自身的學(xué)習(xí),提高自己的教研水平。今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí),提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)?! 】傊?,本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學(xué)校制定的工作目標,結(jié)合本組的實際情況,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好每一件事,力爭把工作做得更好!年終工作總結(jié) 篇6  面對春天里群芳爭艷的花園,誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園。當然,教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,需要熱情、興趣和關(guān)注,更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。我不奢望自己能“集大成之”,但五年來,我對教科研卻是情有獨鐘?! 〗逃茖W(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。因此,在學(xué)校管理中,我始終堅持:以教科研為載體,走學(xué)校特色辦學(xué)之路,全力做好學(xué)校的教育科研工作。教學(xué)方面:以“多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個性特長”(簡稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口,構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時輻射各學(xué)科課題的研究,圍繞教育教學(xué)為核心,強化“以教科研為先導(dǎo)的”意識,深入展開課題研究,加強課題的過程管理?! HXX一年,我校學(xué)生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎。我有的只是欣慰——因為教育科研,我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色?! 「咚刭|(zhì)的師資隊伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。因此,我們必須走科研之路,做扎實文章,努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊伍,全力提升教師教育科研的水平。因此,我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,引導(dǎo)教師走上科研興教之路,為他們排憂解難,鼓勵教師在自身的教育教學(xué)實踐中開展研究,去調(diào)查實驗。學(xué)校還組織全校教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,進一步提高教師科研意識和水平?! 檫M一步濃厚學(xué)??蒲蟹諊?,真正實施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理,讓科研之風大興。認真做好“三個結(jié)合”,即理論與實踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。實踐證明,教師同科研結(jié)合,研究同教學(xué)結(jié)合,教學(xué)同課題結(jié)合,可以改變教師的生活方式,提
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