【正文】 教師自我總結(jié) 篇3　　教師都有一定的學識，有分辨是非的能力，但由于職業(yè)，要充當教育他人的角色，接受他人教育則有一定難度?！　“咐骸　∥覀冮_展的活動是“憶學童往事，看現(xiàn)代教師”，采取現(xiàn)身說法：讓老師們談自己上小學時下面或反面的親身經(jīng)歷或感受，去評判當時教師的言行的正確與錯誤?！　±蠋焸儽憩F(xiàn)得積極、熱烈，情緒特別激動，一個接一個爭先恐后地發(fā)言，有的是事隔十幾年，甚至于幾十年，還記憶猶新，滔滔不絕———　　“我上小學時，有一次科任課同學們隨便說話，紀律特別亂。我在工作中要特別注意應該怎樣跟學生說話?！　　拔业男W老師特別厲害，其實管卡壓不行，要讓學生喜歡你，愛上你的課，不能用高壓、威力。我現(xiàn)在要多接近學生，了解他們?！　　拔覀兝蠋煾覀円粯訍劭磩赢嬈袝r蹲下和我們說話，特親切，我有了孩子后，用孩子的眼睛看世界，用孩子的頭腦去思考，學生喜歡我?！　　拔倚r候是個好學生，在表揚聲中長大，受挫折不夠，長大以后承受不了挫折，我覺得挺失敗的?！薄岢隽藢W生要有挫折教育?！薄岢隽私處熃o予學生幫助多么重要。現(xiàn)在我一定加強這方面的指導?！　　坝幸淮?，我沒吃飯，老師給我買飯，把我當成他自己的孩子，很親，我記一輩子?！　　拔业睦蠋煂γ恳粋€學生都特別好，不偏心眼，我們都喜歡他?！　　靶r候，我特努力，各方面也都不錯，但是沒當上大隊委，我覺得不公平，老師始終沒有找我談談?！　　坝幸淮?，同學們做錯題了，老師說，你們真笨。”———提出尊重學生。”———提出教師言行要文明，不歧視學生。所以，不能苛求學生，學生有可塑性?！　　坝幸淮?，同桌故意把我的書扔在地上，我下位子去撿，老師看見了批評我隨便下位子，我委屈極了，其實，根本不怪我，當時我眼圈一熱眼淚差點掉下來。”——提出教師要加強調(diào)查了解等等。對童年教師的感激之情，是學生對良好教育的渴望；對童年教師的不滿，是對不良教育的憎惡。尤其是當學生犯了錯誤后，注意態(tài)度、方法、語言，不讓他們再體驗自己兒時的不幸。它們是活生生的教育案例，是不同時代教師教育思想的碰撞，是師德的再現(xiàn)。此刻，教師既是教育者，又是被教育者。這正是融自我教育于管理中的成功。與此同時，本人特別重視“學困生”的轉(zhuǎn)化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質(zhì)量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時代發(fā)展的步伐。不斷提升自己的知識水平和業(yè)務能力。　　工作中我團結(jié)同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業(yè)務精棒的教學能手。教師自我總結(jié) 篇5　　興華共同體在4月6日（周四）下午3:30——5:30在興華小學四樓多功能廳，邀請心理專家進行《突破自我 重塑心靈》心理健康講座，我有幸聆聽了講座，聽后受益匪淺。做法有兩種：一是把壓力變動力。就會突破自我，就不會患抑郁癥了。事干好了還罷，萬一哪方面沒干好，出了差錯，就會受到指責，你可知道，教師也是人，人無完人，金無足赤。面對焦慮我們該咋做呢？快節(jié)奏的生活會帶來日益加深的焦慮，有些時候，人們需要讓生活慢下來，讓心慢下來。　　做什么事都要量力而行，盡力而為。還應該了解自己，清楚自己的實力，知道如何在所處的環(huán)境中向目標邁進。讓我們做一個自己滿意的自己吧！當下最重要的任務就是讓自己幸福。教師自我總結(jié) 篇6　　我自參加工作以來，思想上積極進步，忠誠黨的教育事業(yè)，工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極進取，為人師表，以黨的教育方針為指導，以努力提高學生素質(zhì)為己任 ，以 一切為了學生 為宗旨 ，以學生的健康成長為基點，給予學生真誠的關懷，熱愛學生，使他們不斷進步?！　∥覍囊韵聨c做一總結(jié)：　　一、思想方面。作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)，當然個人的能力也非常重要?！　榇?，一年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。做到既教書又育人。工作積極、主動，任勞任怨。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。　　二、在個人作風方面。同時更要遵守社會公德，社會道德，和家庭美德。與人為善，助人為樂，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題，不給別人設置障礙。教師要身體力行，以身作則，要創(chuàng)造性開展各項工作，培育創(chuàng)造性人才?；仡欉@一學期，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：　　備課　　開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。平時做到周前備課。力求吃透教材，找準重點、難點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學　　問題。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路?！　《嗫磿嗌暇W(wǎng)　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。　　　　我堅持記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性。缺乏將教育落實到細微之處的能力?！　♂槍σ陨蠁栴}，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點。通過經(jīng)驗的累積，不時的精練自身的教學語言?！　〔徽撌窃谏钪?，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。教師自我總結(jié) 篇8　　時光荏苒，從10年8月踏上三尺講臺至今已近一年，