小學語文教學工作計劃-在線瀏覽
2025-04-05 21:47本頁面
【正文】 ）專題組元的角度更加靈活多樣； ?。?）加強整合的編寫目的更加明確； ?。?）課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文； ?。?）強化導學功能，引導學生思考； ?。?）改進“綜合性學習”，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力； ?。?）拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。累計認識常用漢字200個，會寫150個左右的新詞語，一部分學會運用?！ 。ǘ╅喿x 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧芙柚~典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩?！ ≡陂喿x中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法?！ ￠喿x說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感?！ W習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息?！ ≌b讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于25萬字。 參加討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ ∧軐懞唵蔚挠泴嵭缘淖魑暮拖胂笮缘淖魑模瑑?nèi)容具體，感情真實?！ 懞唵蔚淖x書筆記、學寫內(nèi)容梗概?！ 酚趨⑴c討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ 。ㄎ澹┚C合性學習 在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法，學會寫簡單的活動計劃?！ ≌Z文教學應在師生平等對話的過程中進行。 教師是學習活動的引導者和組織者。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。 ?。ㄈ┲匾暻楦?、態(tài)度、價值觀的正確導向。 ?。ㄋ模┱_處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展?！ W生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律，應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高?？刹捎冒虢毓适路ǖ??！ ￠_展與讀書活動有關的系列活動，如學生表現(xiàn)好獎勵學生——作業(yè)整理課教師給學生講一個故事；讀書統(tǒng)計活動；與家長共讀一本書并寫幾句讀后感； 加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動?！ ≌n堂教學中，鼓勵優(yōu)等學生自主探索、自我嘗試，使他們的創(chuàng)造思維能力得到不斷增強。 平時努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。適當?shù)臅r候適當?shù)亟档妥鳂I(yè)的要求?！ ≡诎嗉夐_展“一幫一”幫學活動，在平時學習中及時提高學生的學習能力，及時“補課”。教學措施要具體、明確，易于操作，不要羅列一些大而空的理論，沒有實用價值。小學語文教學工作計劃3 新的學期悄然而至，為保障新學期教學工作井然有序，更好的教書育人，特制定本
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