讀書(shū)交流會(huì)主持詞匯編七篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:46本頁(yè)面
【正文】 的生活了下來(lái)?！ 〖祝洪喿x優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼?！ 〖祝赫?qǐng)欣賞 的《童年讀后感》?！ ”鹤x書(shū)，思緒飛揚(yáng)?！ ”鹤x書(shū)能給我們帶來(lái)很多溫暖， 甲：讀書(shū)讓我們這個(gè)世界變得更加精彩， 丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》?！ 《。鹤屛覀儜阎鵁o(wú)限的悲憤和同情齊讀一下文中片段?！ 〖祝喝碎g是哪里呢? 乙：這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方， 丙：是一個(gè)充滿了欺騙、無(wú)知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊， ?。?0歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來(lái)喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。 丙：高爾基的第二部自傳體小說(shuō)《在人間》，會(huì)向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭(zhēng)不屈的斗爭(zhēng)的?！ 〖祝航裉煳覀冇行艺?qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望?！ 〗Y(jié) 束 詞： 丙：時(shí)間抹不去我們的記憶， ?。鹤x書(shū)的歲月讓我們一次次銘記， 乙：讀書(shū)將成為我們學(xué)習(xí)的旋律， 甲：讀書(shū)將成為我們生活的習(xí)慣， 甲丙：這里有我們春天的詩(shī)行， 乙?。哼@里有我們奮飛的力量， 合：讓我們一起讀書(shū)吧，它讓我們的知識(shí)更豐富，更精彩! 讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。今天交流會(huì)的主題是：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。說(shuō)古老，為什么還常提常說(shuō)呢？因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引力；說(shuō)熟悉呢，學(xué)生時(shí)代，讀書(shū)作為我們求職謀生的敲門(mén)磚，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦，所以今天論壇的主題對(duì)于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。首先我們來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng)，三言兩語(yǔ)地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫(huà)面用語(yǔ)言來(lái)表述一下。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。請(qǐng)出四位語(yǔ)文老師談?wù)勊麄冏钕矏?ài)的一名讀書(shū)感言，一本書(shū)或一個(gè)作家以及理由。都是教師，但一個(gè)兼任校圖書(shū)室管理員，圖書(shū)室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。一部自傳勵(lì)志小說(shuō)《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。在古代文人眼里，讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書(shū)，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書(shū)，何以活？” 讀書(shū)使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野；讀書(shū)使我網(wǎng)們加速成長(zhǎng)，助推成功；讀書(shū)使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；讀書(shū)使我們陶冶性情，美化心靈；讀書(shū)使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)死神。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書(shū)快樂(lè)”。好讀書(shū)，樂(lè)此不疲，不好讀書(shū)，亦無(wú)所謂。這就跟有人喜愛(ài)打牌，有人喝酒，有人樂(lè)于釣魚(yú)，有人養(yǎng)鳥(niǎo)一樣。一句話談?wù)勀銓?duì)讀書(shū)的感悟。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香?！ 「魑焕蠋煟腥A民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書(shū)書(shū)的個(gè)性理解和體會(huì)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流！ 二、串詞 好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理?！ 〗逃且环N等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開(kāi)總有時(shí)！請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開(kāi)做一個(gè)幸福的引路人》?！睂W(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體。三年級(jí)部給大家?guī)?lái)的交流主題是《成長(zhǎng)課堂，創(chuàng)生智慧》，有請(qǐng)！ 葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)”。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書(shū)交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。有請(qǐng)五年級(jí)部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》?！碧锵檎湫ｉL(zhǎng)在她的新書(shū)《有趣更要有效》一書(shū)中這樣告訴老師們?！ ∪?、結(jié)束語(yǔ) 育和樂(lè)少年，培和雅良師，營(yíng)和美校園。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書(shū)，做好文章。 男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展?！ ∧校簳?shū)帶給我們的不僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南
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