小學語文學科組工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-05 21:46本頁面
【正文】 校本培訓結(jié)合起來，做到“研訓結(jié)合”，構(gòu)建教師學習的共同體，提高教師專業(yè)水平?！ 【o密結(jié)合語文教學實際開展語文小專題研究，把校本培訓和語文校本教研結(jié)合在一起，實行參與式培訓和實踐性培訓相結(jié)合的方式開展校本教研活動，以青賽課、研討課、城鄉(xiāng)同課異構(gòu)課、質(zhì)量工程達標課為載體，緊緊圍繞校內(nèi)語文學科的小專題進行有效的教研活動?！ 。?）優(yōu)質(zhì)課評比活動的開展 本學期我們根據(jù)學校的及教科室的工作安排，積極開展青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動?！ ≡谡麄€賽課過程中，所有語文教師人人參與聽評課活動，首先每人為參賽教師量化評分，然后再以不同的視角、不同的觀點寫出自己的聽課感悟并發(fā)表在網(wǎng)上進行評課比賽?！ 。?）緊緊圍繞語文學科的小專題開展聽評課研討和反思課堂教學活動?！ 。?）開展了“同課異構(gòu)”“一課多教”等課堂研究模式進行教研活動。要求年齡在50歲以下的教師，在本年度上一節(jié)交流研討課，我校共有24名教師上了課堂實踐研究課，每人上完課之后要把教學設(shè)計、反思、說課材料發(fā)到自己的博客空間，其他教師進行網(wǎng)上評課，組內(nèi)教師進行現(xiàn)場聽評課研討?！ 【唧w做法是：在50歲以下的教師中開展小專題研究課堂實踐活動，采取“同課異構(gòu)”的方式，結(jié)合學科組、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1