小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)模板集錦五篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 年級(jí)了，哪能不寫作文呢？于是，開始從五十字，一百字的拓展寫話訓(xùn)練著手，讓孩子們慢慢適應(yīng)寫作的作業(yè)，一個(gè)月下來，他們變得有話可寫了，然后開始訓(xùn)練不同類型的作文題型，課堂上孩子們聽得津津有味，回家后能夠比較輕松的寫出一篇合格的作文，他們看到每次自己都能寫上二、三百字，越發(fā)有了信心，把寫作的作業(yè)當(dāng)做家常便飯，甚至有時(shí)一個(gè)星期下來訓(xùn)練作文的次數(shù)低于三次，孩子們都不習(xí)慣了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)適應(yīng)了這種“嚴(yán)格”的訓(xùn)練?！ 【瓦@樣，孩子們和我在“好朋友”似的愉快合作中，愛上語文學(xué)習(xí)?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。 一、重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué) 本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在一年級(jí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。又如，對(duì)生字新詞的理解，我要學(xué)生多讀，讀通讀懂，說自己的理解?！ 《?、教學(xué)方法創(chuàng)新、靈活 根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。 三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法 抓好課堂的40分鐘，有效的進(jìn)行教學(xué)，最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量是現(xiàn)代教師必備的教學(xué)能力。同時(shí)我覺得思考是最關(guān)鍵的。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。有的學(xué)生為 了應(yīng)付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。 重視說話訓(xùn)練 除了課堂上要求學(xué)生說完整的話外，利用活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。 想寫就寫，有話可寫，培養(yǎng)興趣 ?。?）對(duì)于剛學(xué)習(xí)寫話的學(xué)生，能寫幾句通順的話，是很低的要求，但我卻把它作為我班學(xué)生的高要求。 ?。?）寫日記。比如：一天早上，我班學(xué)生呂王韜說“今天的水真冰呀！”被我聽見了，在課上，我故弄玄虛地說：“不知今天早上誰發(fā)現(xiàn)了一大秘密——水龍頭里的水是冰冷的，像刀割一樣？”其他同學(xué)聽了很好奇，很羨慕，呂同學(xué)馬上說是他，之后我問他為什么這么說。通過這樣一問一說，同學(xué)們的話匣打開了?！ ∨d趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是成功的秘訣。盡量找出他們的優(yōu)點(diǎn)，并大力鼓勵(lì)，把寫得好的大力表揚(yáng)?！ ≡诒酒诘慕虒W(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。讓我以一顆創(chuàng)新之心走好今后的每一步吧！ 時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì)變革的趨勢(shì)，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐．一學(xué)期以來，積極營造自我追求，不懈努力，全園上下積極地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展，取得了一定的進(jìn)步，幼兒園教研年終工作小結(jié)。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。 在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考中，我們對(duì)教研有了進(jìn)一步的理解與想法?！ ⌒隆毒V要》提出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為此我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，鼓勵(lì)每個(gè)教師成為教研的“講座者”，工作總結(jié)《幼兒園教研年終工作小結(jié)》()?！ 《?、以教研組主題活動(dòng)為契機(jī) ，創(chuàng)造自主空間，提高教師的組織能力。小班組結(jié)合秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開展了親子游戲活動(dòng)，為家長提供了一個(gè)了解幼兒園的機(jī)會(huì)；學(xué)前組利用秋季主題活動(dòng)開展了一次別開面的演出《豐收的喜悅》，讓每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)，得到了家長的一致贊譽(yù)；大班組開展了語言能力競賽活動(dòng)，中班組則結(jié)合新年活動(dòng)，開展了與家長聯(lián)誼的演出活動(dòng)。在這種活動(dòng)形式下，每名教師都有展示自己的機(jī)會(huì)，充分了揮主觀能動(dòng)性，得到了鍛煉，獲得了成長。如小班組的親子游戲活動(dòng)，各班教師進(jìn)行了初步方案的制定，根據(jù)家長參與要點(diǎn)，指導(dǎo)教師從教育的內(nèi)涵出發(fā)思考問題幫助教師重新審視活動(dòng)方案，拓展了教師組織親子活動(dòng)的思路，通過教師的再次修訂使得方案的目標(biāo)、內(nèi)容、形式更為完善，使活動(dòng)取得了極大的成功；家長的參與度達(dá)到了100%?！ ∮纱耍覀兏由钋械母械剑河變簣@的工作離不開家長的支持和配合，我們要想方設(shè)法的讓家長了解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改進(jìn)、完善。小學(xué)英語的學(xué)習(xí)漸漸成為家長們經(jīng)常談?wù)摰闹攸c(diǎn)話題，從識(shí)字卡片到英語磁帶，從鸚鵡學(xué)舌般地哼唱英語歌謠到看英語動(dòng)畫片，教師和家長們幾乎是絞盡腦汁讓學(xué)生對(duì)英語發(fā)生興趣。他們即便是使出渾身解數(shù)背下這些單詞，會(huì)話又成了難關(guān)，真是愁死人?！ ∪缃瘢逃I(lǐng)域興起多媒體教學(xué)，小學(xué)英語教師似乎看到一線曙光，開始紛紛嘗試使
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1