幼兒家訪的工作總結(jié)(精選6篇)-在線瀏覽
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 ，針對每一名幼兒的特點，設(shè)計好內(nèi)容，預(yù)先通知家長，約定時間。家訪時我們做到了態(tài)度和藹可親、語言簡潔易通、不讓家長感到拘束并做好家訪記錄。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。更使我們得到了教育和鍛煉?！ ≡谶@次家訪活動中，老師們發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識。有的家長還無法理解幼兒日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。這些都需要我們老師摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。 因此，在今后的日子里，老師們將一如既往地，抱著極大的熱情參加家訪活動，使自己迅速成長起來，同時堅信家訪活動是對我園、對教師、對幼兒都有益的活動，領(lǐng)導(dǎo)的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，會讓我們的明天更輝煌! 幼兒家訪的工作總結(jié)4 通過幾天來對我班幼兒的家訪，初步了解了受訪孩子在生活、語言、藝術(shù)、社會交往能力以及個性特點等方面的基本情況，同時了解了家長對園所、教師和孩子各方面的殷切期望，現(xiàn)將家訪基本情況，做以下幾點匯總： 一、幼兒方面 好的方面 通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的交流，了解到所訪問的幼兒： ?、倬邆浠镜淖岳砟芰??！ 、劬哂胁煌潭冗m應(yīng)新環(huán)境的能力。譬如強童妍喜歡繪畫，并對色彩有較強的把握，潘楚則在音樂、表演方面有一定的潛力，而季笑妍已經(jīng)接觸了小提琴、鋼琴兩種樂器等等。對幼兒基本情況的了解，讓我們心里有了底，今后采取的教育措施也將更具針對性。通過家訪所了解到的不同幼兒身上存在的不足，需要我們今后因材施教，幫助他們在以后的39?！ 《?、家長方面 對孩子的期望 不同的家長對孩子有不一樣的期望。趙志揚的媽媽期望兒子能夠成為一名優(yōu)秀的人，成就一番事業(yè)等等?！ @所和教師的期望 期望幼兒園能夠提供非常健康良好的環(huán)境，讓孩子不受到環(huán)境瑕疵所帶來的健康問題，同時關(guān)心園所的課程設(shè)置以及教師的背景等情況?！ ⊥ㄟ^與每位家長的交流，讓我們感受到了家長對自己孩子各個方面的殷切期望。 幼兒家訪的工作總結(jié)5 一、對幼兒進行家訪，就要取得家長們的信任。教師
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