【正文】 有計劃做好師資建設作。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網絡知識學習、課件制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。　?。?）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記?！　。?）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展?！　。?）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能?！　。?）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。　　三、各月工作安排　　（略）幼兒園教研計劃 篇2　　指導思想　　本學期，我園教研工作以街道幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。　　，優(yōu)化課堂教學質量?！　?，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平?！　?，定期開展教師聽評課活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。要求青年教師每周撰寫2篇讀書筆記。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄?！　?、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用?！　。蝗栈顒又欣枚喾N鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。如，春游、各班主題活動展示、親子活動、慶六一、幼小銜接等系列活動?！　榇龠M青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動。　　本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置?！　?。教師要根據幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動內容，每周定時投放適宜的操作材料?！　∮變簣@教研計劃 篇3　　一、指導思想　　本學期我們區(qū)科學教研組將認真貫徹區(qū)幼教教研工作的要點和思想，繼續(xù)深入學習《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學教育研究中落實反思性教學策略，強化教研活動過程，提高教研活動實效?！　《⒐ぷ髦攸c　　1．把“聽評課”作為教研活動中反思性教學的重要內容。　　、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經驗和幫助，完善活動教案?！　?，明確不同年齡段科學活動的內容，分析和掌握不同類型科學教學活動的基本教法?！　?．從教師在科學教育教學方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應的理論學習、培訓內容，加強組內教師科學素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。每次教研活動可由骨干教師做主持人，擬定教研方案（與組長共同商定），撰寫新聞稿（可以由執(zhí)教老師撰寫新聞稿）?！　?．加強信息交流，注重每次活動信息的編寫與推廣，特別要及時將信息發(fā)布在區(qū)教育信息網上。（一學年內缺勤兩次將不能參加優(yōu)秀組員評比）。　　。　　、落實每次的教研活動方案?！　?，充分利用網絡加強組員之間的信息交流與學習。其中原有的兩位教師由于幼兒園工作的現(xiàn)實需求去了大班年級組，而大班有位教師新進了我們年級組。由于其中有一位新分配來的年輕教師，不過相信她會很快的融入我們。幼兒園以“科學區(qū)”為重點，并加強幼兒戶外活動的指導與觀察，針對不同層級的教師的備課進行了統(tǒng)整和研討，教師基本的素質得到了提高?！　《⒅笇枷搿　〖訌妼W習和研究《3—6學習發(fā)展指南》，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動。加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量?！　‰S機進班，加強個別化指導能力。加強日常工作檢查，將工作做到細致化。召開年級組教研活動，每月一次大教研活動一次小教研活動，由三個班級輪流組織，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍?！　∫岳蠋拢岣呓處煒I(yè)務水平。每位教師根據自身的具體情況攥寫一篇適合自身的教育教學文章。在小班一年的“走線”入區(qū)的形式，改變以入區(qū)卡確定區(qū)域入區(qū)人員的`形式，重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)。　　重視班級的戶外體育活動的指導。加強教師在戶外活動中觀察指導的能力，教師間加強交流溝通。　?。ㄈ┣橐庾匀?，美工創(chuàng)意獨特化　　“情意”主題課程的嘗試開展。在每次主題結束了各班進行交流總結，能夠真正做好主題活動內容。以“家長會”“家長開放日”活