漫步世界名著花園教案設(shè)計及反思--在線瀏覽
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 能不一樣。 ，能夠讓我們走進(jìn)經(jīng)典的外國文學(xué)作品?一起和大家分享。 如，有些名著讀起來有些難，不像流行讀物那樣通俗易懂。不了解人物思想和行動的原因。時空跨度大，內(nèi)容上感到生疏。 (1)激發(fā)持續(xù)的閱讀興趣 外國文學(xué)作品是人類文明的寶貴財富，是幾千年來各國民族創(chuàng)作的藝術(shù)瑰寶。是我們了解世界的窗口，更是我們與文學(xué)大師對話的階梯，是精神的享受。 (2)小組討論 ，推選小組長組織討論，匯總大家的意見，最后參與班級交流。 。 ，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價值。 ，隨時寫下自己的感觸，閱讀后通過寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。 ，可以摘抄在筆記本中，并把頁碼標(biāo)注下來。 ，還可以寫下全書的結(jié)構(gòu)，以及作者在書中想要表達(dá)的一些想法。 《魯濱遜漂流記》背后鮮明的時代烙印，《騎鵝旅行記》字里行間的懷鄉(xiāng)之情，《湯姆索亞歷險記》對自由的向往和對社會的諷刺，都需要我們慢慢去品味?！稅埯惤z漫游奇境》也是如此。 通過熟悉的故事，感知人物形象，從每個人不同的角度學(xué)會欣賞人物的性格特征。 課堂小結(jié)及拓展延伸( 2 )分鐘 五、課堂小結(jié) ，翻開經(jīng)典的外國文學(xué)作品，我們會置身一個異彩紛呈的歷史畫廊，進(jìn)入奇情異聞的異域他鄉(xiāng)，那跌宕起伏的精彩情節(jié)、血肉豐滿的風(fēng)云人物，將使我們開闊眼界，豐富知識，啟迪智慧，帶來新奇的閱讀體驗。 推薦閱讀，拓寬知識。 首先要求學(xué)生課前準(zhǔn)備，編寫自己讀過的外國文學(xué)作品。引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀外國名著，拓寬閱讀視野，感受外國文學(xué)的語言魅力。自主學(xué)習(xí)之后在活動中使學(xué)生喜歡與人交流與合作，彼此溝通學(xué)習(xí)成果，感受綜合性學(xué)習(xí)的快樂。自主選擇書目，確定研究主題。制定閱讀計劃，開展閱讀活動。小組活動要強調(diào)合作精神，注意策劃、組織和協(xié)調(diào)。教學(xué)中可以設(shè)計多種活動，讓學(xué)生在游戲中、活動中學(xué)語文，增強學(xué)生學(xué)習(xí)和運用成語的樂趣，提高學(xué)生的名著閱讀能力。在教學(xué)過程中，也有些不足之處，如因為時間關(guān)系，讓學(xué)生進(jìn)行批閱自己的讀書收獲這個環(huán)節(jié)也沒有充分展開。被愛是一種幸福，施愛更是一種快樂，這節(jié)課才會更立體，更豐滿。教師要正視這種差別，針對學(xué)生在閱讀中遇到的困難，及時進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的表達(dá)能力遣詞造句，讓他們用自己的語言自由地表情達(dá)意，學(xué)會分享自己的閱讀方法，引導(dǎo)學(xué)生讀世界文學(xué)名著，了解作品內(nèi)容，感知人
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