【正文】 目標：在合作期內，乙方根據市場需求，提出需要合作開發(fā)的具體產品，雙方合作完成產品的注冊申報。 本協議期滿后，雙方可根據需要另行商訂新的合作協議。 (2)負責材料的實驗室小生產與檢驗的技術開發(fā)和培訓，如材料的純化、交聯、改性、滅菌處理等，并培訓乙方技術人員，使乙方掌握相關技術，以具備相應的生產和檢驗能力。 (3)對產品的生產技術和材料特性進行持續(xù)的改進研究，以保持雙方合作開 發(fā)的產品在技術和材料方面的領先地位。 (2)負責產品的注冊申報，在甲方協助下組織產品注冊材料，取得注冊證。形成產品的生產和質量控制能力，組織實施產品生產。 雙方權利及利益分配 合作前雙方已有的知識產權歸各自所有。未經對方書面同意，任何一方不能將共有技術及專利擅自轉讓、許可或與第三方合作使用。 根據國家對高科技項目及產學研結合的鼓勵與扶持政策，雙方聯合申報國家與地方政府的相關基金。由乙方牽頭申報的，資金的70%歸乙方，30%歸甲方。乙方自取得注冊證之日起 年內，提取該產品實際銷售額的 %，作為甲方的收益。 無論共有或雙方各自擁有的專利，已使用于雙方合作開發(fā)產品的，不得再獨家許可或獨家轉讓給第三方使用。 本協議執(zhí)行過程中，任何一方如有違約，對方可要求修訂或終止本協議。 其他 未盡事宜，雙方另行協商后可簽署補充協議。 本協議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，經簽字蓋章后生效。（以下簡稱甲方，即校方）與（以下簡稱乙方，即企業(yè)方），本著協作、互助、互利的原則，建立校企合作關系。在合作企業(yè)的大力支持下，加快建設一支專兼結合、結構合理、素質優(yōu)良的專業(yè)教師隊伍。 在企業(yè)跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。 建立兼職教師資源庫，從合作企業(yè)中聘請一批技術骨干或能工巧匠擔任學校兼職專業(yè)課教師或實習指導教師。 在乙方要求甲方幫助試驗時，甲方應向乙方開放相應的試驗設施，并提供必要的幫助。 為甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。 對甲方教師跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉期間的表現情況進行評價，并提出考核意見。 根據企業(yè)生產和管理的需要，委托甲方對有關革新項目進行調研、研發(fā)、制作及編制，促進產學研結合。合作結束后，雙方可根據合作意愿和實際需要，繼續(xù)建立長期合作關系。 （二）除此之外的其他項目由雙方另行商定。合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應自覺遵守有關條款。 甲方（蓋章）乙方（蓋章） 代表（簽字）：代表（簽字）： XX年XX月XX日XX年XX月XX日 校企合作協議書6 甲方： 乙方： 根據甲、乙雙方友好協商，雙方就建立學生實習基地、就業(yè)安置等問題，達成戰(zhàn)略合作協議。乙方作為甲方定點人才培訓學校，甲方作為乙方在校學生的定點實習及就業(yè)安置基地。 就業(yè)安置 就業(yè)前實習及就業(yè)的學生，根據甲方需要，優(yōu)先給予學生就業(yè)實習與安置。 贊助費： 按實際學生到達人數，每人500元，學生到達15天后，付30%，一個月后付40%，合同履行滿后付清。乙方超過時限的，將負責甲方單程車費。 四、甲方權利與義務： 甲方應為乙方學生提供安全的勞動場所和必要的勞動條件，以及必要的勞動保護，并進行必要的崗前培訓和安全生產、管理制度等學習，進行管理指導和相關考核，并將考核情況及時反饋給乙方。中途實習學生實習期滿后，于10日內一次性結清工資。 甲方： 乙方： 校企合作協議書7 甲方：(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)甲乙雙方經友好協商，于___年___月___日就乙方在校學生至甲方實習達成并簽署以下合作協議： 一、甲方權利、義務 根據國家的有關規(guī)定，積極與乙方開展校企合作，為乙方在校的學生提供一定數量的實習崗位。 配合乙方對實習學生進行管理。乙方應保證學生實習時間內的人身安全及相關權利。對實習學生在實習期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故，依據雙方約定妥善處理。根據企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。 根據專業(yè)教學計劃制定實習方案，明確實習任務。 負責向甲方提供實習學生的詳細資料名冊，內容包括:姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號碼/家庭住址，并保證該等內容的真實性和完整性。 協助、配合甲方處理實習學生在實習期間發(fā)生的違紀行為、糾紛或其他意外事件或事故。 實習學生非工作時間的人身財產安全由乙方指派的管理老師統(tǒng)一管理，發(fā)生糾紛，由乙方承擔全部賠償責任。 本合作協議各項條款，甲乙雙方需共同信守。協商不成，責任由雙方平均承擔。 本協議自雙方授權代表于首頁載明的日期簽署并生效。 甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：授權代表(簽字)：授權代表(簽字)： 校企合作協議書8 校企合作協議書 （以下簡稱乙方），就建立“江蘇海事職業(yè)技術學院產學研合作基地”事宜，經雙方友好協商，達成如下合作意向： 江蘇海事職業(yè)技術學院（以下簡稱甲方）與南京麥瑞克科技發(fā)展有限公司 一、總 則 為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方掛牌建立“江蘇海事職業(yè)技術學院產學研基地”。 二、責任和義務 (一)、甲方的權利與義務 如果乙方提出用人需求，甲方應根據乙方的需求調整教學計劃，進行有針對性培養(yǎng)，使畢業(yè)學生達到乙方要求的質量標準。 甲方將優(yōu)先聘請乙方人員擔任甲方的專業(yè)顧問委員會成員。 甲方為乙方在職人員企業(yè)內部培訓及新進員工的培訓提供場地、設備及人員上的便利。 在同等條件下，甲方在信息產品與軟件產品的采購中將優(yōu)先選用乙方推薦的產品。甲方承諾將優(yōu)秀的學生向乙方推薦，乙方在招聘新員工時，在同等條件下優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。 在條件允許時，乙方優(yōu)先接收甲方學生進入公司實習，學生實習所需實習費用由甲乙雙方共同協商確定。 乙方人員為甲方教學人員在甲方實踐與學習提供便利。 (三)、未盡事宜 本協議不涉及雙方經濟關系利益，如涉及具體費用則需另行簽訂補充協議。 學生在乙方實習所需費用屆時商定。 甲方：江蘇海事職業(yè)技術學院乙方：南京麥瑞克科技發(fā)展有限公司 （蓋章）（蓋章） 代表：（簽字）代表：（簽字） 校企合作協議書9 甲方： 乙方： 為了進一步加強學校與用人單位的合作，適應產業(yè)發(fā)展的需要，共同做好學生培養(yǎng)工作，實施“校企合作”、“工學交替”，學校與企業(yè)深度融合，向企業(yè)輸入所需應用型技術人才，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，實施“訂單式培養(yǎng)”，經雙方友好協商，甲、乙雙方現就畢業(yè)生就業(yè)事宜達成以下協議： 一、合作總則 適應市場發(fā)展需要，大力發(fā)展職業(yè)技術教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質又有較強操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“邯鄲市燕趙中專教學實訓基地”，乙方在甲方設立“____________人力資源培訓基地”。 二、責任和義務 （一）甲方責任： 負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學各專業(yè)。 根據專業(yè)教學計劃、課程教學大綱和未來一段時期乙方用工需求和員工培訓計劃，制定教學計劃和課程安排。 負責辦理新生錄取手續(xù)、入學報到、學生管理、教學管理、畢業(yè)證辦理及其它在校期間的各種教育管理工作。 協調乙方與學生簽訂《勞動合同》，完善勞動用工手續(xù)。供乙方選拔和錄用。 負責向甲方提供企業(yè)人力資源結構狀況，職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協助甲方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯辦專業(yè)實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。 按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規(guī)程操作相關實驗設備。 乙方提供校外工學交替的條件，每年接納_____名左右本專業(yè)學生進行為期個月的“工作時間”，在甲方學生基本能勝任乙方相關崗位工作時，乙方提供不低于同崗位職工的勞動報酬。 乙方有對甲方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權利，甲方在收到乙方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應市場需求。 1學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作；操作過程中必須遵守有關安全生產操作規(guī)程。 乙方優(yōu)先將退役下來的設備