【正文】 ，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。本學期我們幼兒開始學習握筆，書寫和計算，從握筆姿勢來說，注重幼兒書寫的三個一。計算進行了110 的分解，比較大小，相鄰數(shù)和10以內(nèi)的加減法。　　每天早晨進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥?！　」膭钣變撼詢赏腼?，主動為幼兒添飯?zhí)聿??！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點指導值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條?！　?幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。　　六、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。每個主題收發(fā)的《快樂成長冊》也是我們與家長進行溝通的　　橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。　　3 、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學期要加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)?！　】傊覀儠优?，不驕不躁，取長補短做好各項工作，更加細心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié)，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！幼兒園教學園總結(jié) 篇4　　幼兒園期未教學總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期就要過去了。在本學期里全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在我們的共同努力下，圓滿地完成了本學期的教育教學任務(wù)?！　〖訌娊處煹乃枷胝谓逃吐殬I(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并強調(diào)老師要以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高教師對幼兒教育工作的認識。每周五為幼兒園特色課研討會，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。本學期我們在園內(nèi)進行了幾次觀摩課，目的就是讓老師之間相互學習，取長補短，從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！　〖訌娊萄谢顒?，改革課堂教學?！　〖訌娊逃虒W活動，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促進教育質(zhì)量提高。本學期在園長的帶領(lǐng)下，老師們走進幾所規(guī)模較大且正規(guī)的幼兒園進行參觀活動，并請幾個姐妹園的園長來我們幼兒園給予指導、點評。　　加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展?！　∥逶路萑蕚鋺c“六一”文藝演出活動。6月1日上午，慶六一演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動!演出得到了所有在場領(lǐng)導、觀眾的一致好評,就連外面的人也都走到了我們的舞臺前觀看，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！整個院子的人滿滿的，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!??！演出后，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰?！　≡谶@個學期中，我們各位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，但在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好，取得更大的進步。也是我正式第一次給小朋友上英語課?！　∫驗槭侵懊嬖囆⌒滦菧蕚淦瑪嘟虒W的內(nèi)容。但是由于曾向羽姐姐學校老師請教過。所以我對于這堂課的設(shè)計還是比較有頭緒的。實踐加上與別人交流，特別是一些有經(jīng)驗的交流。　　第一上課我個人的感受首先是覺得喉嚨有點累。中間競賽游戲過程中自己對于下一步該做些什么還不是非常的順，中途還會自己呆那想下一步該怎樣。本來準備教授的句型未教。　　周四的第二次試教最大的個人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內(nèi)容的安排上又些混亂。所以我讀的比幼兒還多很多過多重復的東西讓聽課的老師也覺得無聊。情景要串起來，要和邏輯。由前面的引后面的，又由后面的來復習前面的，融會貫通?！　?，例如在個別幼兒在回答你的提問時可以要求大家作小老師看看他說對了沒，這樣不會讓其他幼兒覺得沒事可做而注意力分散。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。　　知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊?！　「鶕?jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神?！　∫弧鄾r分析　　本班幼兒共有幼兒35名，老師兩名，保育員一名。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長?！　∝S富、完善幼兒成長檔案袋，多編寫幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。也就是說，能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事?！　〖訌娡昙壗M之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。并能在看到同伴有困難時會主動幫助?！　∪?、安全及衛(wèi)生保健工