奇妙的發(fā)現(xiàn)作文-在線瀏覽
2025-04-05 21:37本頁面
【正文】 里有一個用草堆成的窩。 后來，又出現(xiàn)了一群螞蟻，它們搬著食物，整齊地排著隊揚長而去。那螞蟻和蛇都到了，接下來應(yīng)該是要下大雨了吧！幾只低飛的蜻蜓更是提醒了我，于是，我拉著爸爸媽媽趕緊回家。 我們只要仔細觀察就會有所發(fā)現(xiàn)，我們在生活中要留心觀察大自然，還有無限奧秘等著你去探索，去發(fā)現(xiàn)，世界真奇妙！奇妙的發(fā)現(xiàn)作文6 今天，我正在上網(wǎng)查資料，一目十行的掃視著資料，突然，《仿生學(xué)》這三個字出現(xiàn)在我眼前，我想到了上星期學(xué)的《蝙蝠和雷達》。于是，我就好奇的點開《仿生學(xué)》，里面全是什么東西是仿照生物制造出來”。我簡直看得目瞪口呆了，一種生物就能做三種東西，那世界上那么多種生物那對人類的利用價值簡直無法想象，所以我們更保護動物。能提前15小時對風(fēng)暴作出預(yù)報，屋頂瓦楞是研究動物的鱗做的?！ ∥野l(fā)現(xiàn)：很多仿制生物成功的東西，都可能聯(lián)系上很多大事，所以我們要重視仿生學(xué)?！ ∧且还?jié)是課外活動，因為學(xué)校的學(xué)習(xí)生活很是枯燥，所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動，讓我們勞逸結(jié)合，不要太累了，我們幾個小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時候，我們發(fā)現(xiàn)了一個特別的發(fā)現(xiàn)，我們看著草在亂動，一開始我們以為是風(fēng)刮的，當時的風(fēng)也是特別的大，我們一開始就沒怎么關(guān)系，可是到后來，我們越看越不像，仔細往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個人卻說這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著去找老師，當老師看見的時候，也是特別的不舒服，你們抓著刺猬干什么，我們第一時間聽到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。奇妙的發(fā)現(xiàn)作文8 今天，我們班在早讀課上，讀了好多篇讀后感?！ ∥覀冏x到《堅守快樂——讀后感》時，我看到語文老師在黑板上龍飛鳳舞地寫下了幾行字。文章闡述了痛苦和快樂的差別，讓我們堅守快樂。1=0。0。我把我的見解說了出來，可他不屑一顧?？晌乙灰娬Z文老師忙著收卷子，也沒去說一個我的“聰明理論”，實屬可惜啊！ 我也發(fā)現(xiàn)了一個有趣的道理：要敢于打破世俗，要自己的見解，讓別人說去吧！奇妙的發(fā)現(xiàn)作文9 每一天都是那么的平常無比，而今天我卻有了重大的發(fā)現(xiàn)。因為我剛才放進去的時候還是完好無損的，怎么這一放進水寶寶的肚子里，它就無緣無故的折了呢？我把媽媽叫過來，媽媽從水杯里把牙刷拿了出來，還是完好無損的，說：“這不是沒事嗎？你就別整天大驚小怪的了，沒事也會被你弄的有事的?！ ‰y道真的一點事也沒？真的是我大驚小怪了嗎？不，這到底是怎么回事呀？ 我糾結(jié)了一會，再次把牙刷放了進去，還是折的呀！我揉了揉眼睛，定睛一看，還是一樣呀！于是，我查閱了資料，原來是水與空氣的密度不同，光線在兩者之間傳播速度不同，在交界處發(fā)生彎曲，即光的折射原理。“哼！你相信了把！這就是證據(jù)！”我理直氣壯地對媽媽說。我聽后美滋滋的。我知道，自然界還有很多解不開的謎團，等著我們努力研究發(fā)現(xiàn)。奇妙的發(fā)現(xiàn)作文10 大自然是有趣的也是奇妙的。 星期天的中午，我在書房看書，我家的小貓來找我玩，我正津津有味地看一本新書，正讀到危險情節(jié)，
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