學(xué)習(xí)新時期師德修養(yǎng)心得體會-在線瀏覽
2025-04-05 21:36本頁面
【正文】 生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學(xué)生提高成績，做一名合格的`中學(xué)生。為人師，不僅要對學(xué)生負責(zé)，也要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。當然，只有自己努力才是唯一的方法。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。 學(xué)習(xí)新時期師德修養(yǎng)心得體會2 作為一名教師，要有一顆熱愛學(xué)生的心，要贏得學(xué)生的尊敬和信任。因此重新認識我們的教育對象是很有必要的。學(xué)生對待教育信息是有選擇的，他們有正常的心理需要，希望別人尊重與理解，這就要求教師要盡可能為學(xué)生創(chuàng)造和諧寬松的教育氛圍，尊重學(xué)生的個性和差異，使每個學(xué)
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