學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)模板匯總六篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:36本頁面
【正文】 要懂國際規(guī)則、懂中國國情。 聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分?！ ∨嘤?xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。事雖難，做則必成。學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 篇3 3月20日下午，我們復(fù)州灣全體教師在中心校大會(huì)議室聽了趙校長關(guān)于“學(xué)習(xí)魏書生教育思想講座”，我深受感動(dòng)。從他的成功不難看出，魏老師身上所具有著平常人所不具有的愛心和偉大的人格魅力！ 他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。公平、公正地善待每一個(gè)學(xué)生，從不偏私。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。才會(huì)敢于承認(rèn)自己的所作所為，這足以說明，老師的典范作用及偉大人格的寫照。難怪有人會(huì)說：魏老師具有著“神”的思想品格！他當(dāng)之無愧！ 魏老師用愛心教育著學(xué)生，真正喚起了人性的真、善、美。能夠最大程度上調(diào)動(dòng)起學(xué)生各方面的主動(dòng)性和積極性，使每個(gè)人都真正認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。他身體力行，以他自身的行為做表率，從不間斷地去鍛煉身體，經(jīng)受各方面的考驗(yàn)，這就是一種難能可貴的高尚人格的見證。他心里只有學(xué)生，教書是為育人，育人是為民族的偉大振興。他用他的智慧開啟學(xué)生內(nèi)在的潛能，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生具備各方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有思想品德高尚、具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的高素質(zhì)多能力的綜合素質(zhì)人才?！ ∷貌┐髮拸V的愛心，去探尋著一條寫滿了愛的教育改革之路。我們身為教師都應(yīng)該學(xué)習(xí)魏老師的教育教學(xué)思想及方法，領(lǐng)悟其真諦。學(xué)習(xí)教育心得體會(huì) 篇4 7月26日，我有幸參加了由江蘇省文明辦、江蘇省教育廳主辦，江蘇省教育科學(xué)研究院承辦的江蘇省中小學(xué)心理健康教育教師暑期培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)對(duì)我來說意義重大，它讓我有機(jī)會(huì)靜下心來重新審視我們的心理健康教育，重新審視我們習(xí)以為常的各種教育行為，它讓我獲益匪淺，同時(shí)也萌發(fā)了自己的一些思考： 一、“學(xué)校心理健康教育”的使命是促進(jìn)學(xué)生走向成功、快樂成長、全面發(fā)展 教育究竟是什么？法國著名思想家盧梭言簡(jiǎn)意賅地向我們道出了教育的真諦——“教育即生長”，教育就是要使每個(gè)人的天性和與生俱來的能力得到健康生長。 教育的真諦也決定了學(xué)生心理健康教育的使命，那就是幫助全體學(xué)生擁有積極陽光的心態(tài)，以促進(jìn)他們走向成功、快樂成長、全面發(fā)展?！ 《ⅰ傲私鈱W(xué)生”是心理健康教育工作的前提與基礎(chǔ) 為人父母、為人師長者，大都有這樣一種觀點(diǎn)：只有上好大學(xué)才能找到好工作！大家站在成人的立場(chǎng)上，規(guī)劃孩子前進(jìn)的方向、前進(jìn)的步伐，甚而前進(jìn)的速度。于是，郁悶、焦慮、脆弱、自卑、孤僻、逆反?！ ⌒睦斫】到逃⒅氐氖菐熒g的溝通與理解，作為心理教育工作者，我們必須研究學(xué)生生理特點(diǎn)、了解孩子心理需要與訴求。只有了解了孩子的這些特征，我們才有可能對(duì)孩子的行為表象做出理性的分析，從而找到孩子心理問題的癥結(jié)所在，并做出適當(dāng)干預(yù)。作為心理教育工作者，我們應(yīng)該蹲下身子，站在孩子立場(chǎng)更多關(guān)注他的個(gè)性心理特點(diǎn)，這可能會(huì)花去我們很多時(shí)間與精力，但我想，心理教育工作是“心”的事業(yè)，倘若缺乏水滴石穿的耐心、改天換日的信心、愚公移山的恒心，心理教育工作就只能流于形式，有的只能是蜻蜓點(diǎn)水般的膚淺與無力，而最終遺憾的，還將是我們的孩子，或許還有他們的人生。選擇什么樣的方式，采用什么樣的手段，直接關(guān)系到心理教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。例如，大多學(xué)生身上存在著學(xué)習(xí)方面的心理問題，問題的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1