【正文】 ，男56人，女46人。低保戶有6戶共9人。全村共有黨員49人，村民代表30人。 二、扎實開展工作，履行自身職責 在村里，我主要協(xié)助書記工作，負責宣傳、寫作和資料整理，并管理一部分黨務工作。 (一)協(xié)助參與重點工作，爭取為村民辦實事 組織村內(nèi)企業(yè)成立工會，并成立了雪山村聯(lián)合工會。 協(xié)助舉辦“昌平區(qū)南口鎮(zhèn)雪山村承租果園競標現(xiàn)場會”20_年8月14日，村兩委決定通過網(wǎng)上競標的方式，承租村內(nèi)百畝果園。在此次活動上，我負責前期會場準備、會中攝影攝像以及會后材料保存歸檔和信息上報等工作。 深入開展學習并踐行關于黨的群眾路線教育實踐活動。從前期準備到宣傳發(fā)動，再到實施階段，自始自終扮演好大學生官應有的角色與支部一道把各個環(huán)節(jié)搞得有聲有生，取得良好的成效。通過這次活動，雪山村黨支部不但為鎮(zhèn)政府和村民搭建了良好溝通的平臺，也深刻體會到“黨的群眾路線”的精神：想群眾所想、急群眾所急，全心全意為人們服務是群眾路線不可改變的最好詮釋! 作為經(jīng)濟普查員，參與第三次全國經(jīng)濟普查工作。 協(xié)助村兩委積極開展“五管”工作。認真做好關于“五管”工作的會議記錄并歸檔。 積極參與村黨支部委員會換屆選舉工作。我認真?zhèn)浜脫Q屆選舉所需的各種材料。 (二)認真做好日常工作，保證工作順利進行 圍繞五好黨支部目標，協(xié)助支部開展黨建工作。協(xié)助開展好黨員_、召開了黨員民主生活座談會，嚴格發(fā)展黨員和積極分子，過好黨的生日，并積極繳納黨費。會前做好簽名、衛(wèi)生等準備工作三年里，我積極參加村里的黨員大會和村民代表大會，會前做好簽名、衛(wèi)生、資料等準備工作。會后做好圖像文字等整理存檔工作。參與村里清潔制度的制定和環(huán)境治理實施方案，向村民做好動員宣傳工作。 認真做好反邪教工作，協(xié)助做好幫教工作。 此外，我還參與股金分紅工作，負責核查村民的銀行賬號，負責核算每位村民的股金，確保信息和金額準確無誤。協(xié)助村安全員做好安全生產(chǎn)條件普查工作等等。以上就是我三年的農(nóng)村工作和學習情況。在今后的工作中，我會進一步嚴格要求自己，加強學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，爭取在基層取得更大的成績。大專生3人，本科生4人。這7人當中來自外省市的有1人(遼寧省)，其余6人都為本省人。 二、對大學生村官的管理及運用 大學生村官是建設社會主義新農(nóng)村的生力軍，所以我鎮(zhèn)黨委對他們十分重視。本著工作好、生活好、最充分的發(fā)揮好大學生村官價值的原則，我們制定了一系列的政策和措施，既保障了他們的工作和生活，又使這些剛邁出校門的學生得到磨煉，為他們以后的成才打下良好的基礎。為了規(guī)范大學生村干部的日常行為和工作，鎮(zhèn)黨委為他們專門制定了《三交鎮(zhèn)大學生村官請銷假制度》、《三交鎮(zhèn)大學生村官工作日志制度》、《三交鎮(zhèn)大學生村官例會 制 度》、《三交鎮(zhèn)大學生村官工作制度 》、《三交鎮(zhèn)大學生村官重大事項報告制度》、《三交鎮(zhèn)大學生村官工作月報制度》《三交鎮(zhèn)大學生村官資料登記歸檔制度》《三交鎮(zhèn)大學生村官目標責任制度》《三交鎮(zhèn)大學生村官學習制度》，這些規(guī)定從日常工作到學習生活等各個方面規(guī)范大學生的言行舉止，使他們能在短期內(nèi)適應農(nóng)村的環(huán)境，盡快進入角色的。由于他們剛剛邁出校門，對于所要從事的工作必定會有一些迷惑與不解，從鎮(zhèn)黨委的角度講，把他們當成村干部一樣對待，讓他們充電，用知識豐富自己。并且由大學生村官管理領導組親自與他們進行談心和交流，隨時掌握了解他們的生活、工作動態(tài)以及當前的想法，存在什么問題以及個人方面有何困難，以便及時解決，讓他們住得下、留得住，在農(nóng)村協(xié)助支村兩委好好工作。對于這批大學生的生活我們十分關心，給每個人發(fā)放一個筆記本，讓他們每天記日志，隨時抽查，并且每個月都會采取突擊抽查的方式來檢查大學生的工作及生活情況。二是對大學生村官隨時考察，他們的民情調(diào)研工作，要求他們對村兩委班子成員姓名及任職分工、村域面積、戶數(shù)、人口數(shù)等基本情況了如指掌。三是在每月月底組織一次匯報，讓他們每一個人都把自己這一個月來的主要工作匯報一下，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進自己。 安排大學生村官到鎮(zhèn)機關鍛煉。二是讓他們從機關干部平時的待人接物、遵守規(guī)定和工作的責任心等方面進行學習。 鼓勵和支持大學生村官發(fā)揮個人特長引領項目帶頭發(fā)展。牛尾村的徐強勝、三交村的任秀芝和后三交村的趙偉都在各自村幫助村民發(fā)展起規(guī)模養(yǎng)殖小區(qū)。 積極組織大學生村官參加社會幫扶活動。于是，我們利用大學生村官業(yè)余時間，積極的組織他們參加社會幫扶活動，讓這些充滿活力的年輕人在活動中了解農(nóng)村情況，讓廣大農(nóng)民群眾在活動中認可這些大學生的價值，最終達到雙贏的結(jié)果。 三、大學生村官工作的成效 從去年9月初到現(xiàn)在，這些大學生所在村的面貌都煥然一新。二是大學生村官的到來還為我們帶來了新科技、新資訊。三是有些報表、統(tǒng)計等工作，以前村干部可能得弄好幾天，在這些大學生村官手里輕而易舉地就能完成。 四、存在的問題 雖然我鎮(zhèn)的大學生村官在過去的一段時間里取得了令人可喜的成績，但同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。 由于他們工作經(jīng)驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以在各村發(fā)揮作用有限。 總體來說大學生整體素質(zhì)較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。嘗試以鎮(zhèn)里指導、村里監(jiān)督、村官自我管理三結(jié)合的方法來促進大學生村官自我約束意識的養(yǎng)成。通過平時考察年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有干勁，并且能充分發(fā)揮他們的能力與價值。 組織經(jīng)驗交流活動，讓他們多接觸其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大學生村官進行橫向比較，找