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聽(tīng)教學(xué)乞巧心得體會(huì)-在線瀏覽

2025-04-05 21:30本頁(yè)面
  

【正文】 們帶上想象,起進(jìn)唐代詩(shī)人林杰筆下又一描寫傳統(tǒng)節(jié)月 的詩(shī)作——《乞巧》板書課題 三、乞巧的故事 師同學(xué)的你的知道氣巧的意思嗎? 生乞巧又名七夕,向織女乞取智巧(向織女乞求一雙巧手的意思) 師你是怎么知道的? 生看注釋,查資料袋(板書看注釋、資料袋) 師是的,這也是我們學(xué)習(xí)古詩(shī)的一種方法。 七、想象畫面 我感覺(jué)呀,同學(xué)們說(shuō)得還不夠美,意境還不夠深遠(yuǎn),那我們就想象一下動(dòng)筆寫一寫,把詩(shī)意再擴(kuò)寫一下 請(qǐng)一二組同學(xué)用筆寫第一幅畫面,三四組同學(xué)寫第二幅畫面。 十、結(jié)尾 中國(guó)三千年詩(shī)韻如歌,它用極簡(jiǎn)短的字眼,卻表達(dá)出了無(wú)窮的含義。 板書 乞 巧 畫面想象《夜相會(huì)圖》追求幸福 看注釋、查資料 《乞巧秋月圖》 美好祝愿 人教版第六冊(cè)語(yǔ)文《乞巧》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)時(shí)間216年5月5日星期四 設(shè)計(jì)人仁懷市高大坪鄉(xiāng)堯壩小學(xué) 羅發(fā)碧 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八組第29課古詩(shī)兩首中的第一首古詩(shī)《乞巧》。古詩(shī)淺顯易懂,并且涉及到家喻戶曉的神話傳說(shuō)故事。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了一些古詩(shī),對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法也有了初步的了解。 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)兩個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。 了解詩(shī)中蘊(yùn)含著的民間傳說(shuō),能
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