歷史新課標(biāo)培訓(xùn)心得600字-在線瀏覽
2025-04-05 21:23本頁面
【正文】 其終極目標(biāo)都應(yīng)該指向人的發(fā)展，指向以能力和個性為中心的人的全面發(fā)展，歷史教育也不應(yīng)例外。一堂成功的歷史課，應(yīng)該使學(xué)生在知識、能力和情感方面都有所收獲。每一位歷史老師都希望自己的課很精彩，讓自己的每節(jié)課都亮起來。你的課是亮了，而你學(xué)生的成績卻暗了，你作為歷史教師的前途也迷茫了。這是學(xué)生的可悲，更是教師的可憐。明確教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵。要把歷史教學(xué)和學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，講來源，講用處，學(xué)起來有親切感、真實感，要靠知識本身的魅力來吸引學(xué)生。一是由傳授知識向傳導(dǎo)方法延伸。三是由傳授知識向發(fā)展智能延伸。我們有責(zé)任找到一種方法，讓孩子們感受到生活的樂趣，并以一種積極的方式生活。用心關(guān)愛每一位學(xué)生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學(xué)生，以微笑面對學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師。以高度的責(zé)任心對待工作，踏踏實實、一絲不茍，精心準(zhǔn)備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課。我會時時警醒自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。 歷史新課標(biāo)培訓(xùn)心得600字三 今天是集中培訓(xùn)的第二天，一場夜雨帶來的清爽很快就被白天的悶熱所取代，就在這份浮躁中我們聆聽了幾個學(xué)校的工作展示，每個學(xué)校都是盡量把自己的精彩呈獻給大家，在此就不一一羅列了，但有兩位老師的發(fā)言卻讓我體會到了成功之道，浮躁的心也日漸沉靜，又充滿了繼續(xù)前行、追求成功的勇氣。另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。作為我們來說，雄鷹式的人物畢竟是少數(shù)，我們在羨慕他們的同時，所做的就要像蝸牛一樣，從點點滴滴開始，失敗了、跌倒了、爬起來、站起來、重新再來，最后到達勝利的彼岸。 另一位是我身邊的同事張齊慶老師，他的語言充滿著睿智?？梢哉f張老師的表現(xiàn)是成功的?！苯處熞邆錅Y博的知識，學(xué)生會的老師必須會，學(xué)生不知道的，老師也應(yīng)該知道，只有這樣才會走向成功。 感觸一：本次培訓(xùn)跳出應(yīng)試框框談教學(xué) ___市以往培訓(xùn)常邀請本省一些高考專家來分析高考、談應(yīng)試策略，某種意義上是培訓(xùn)教師應(yīng)試的技巧。(二)培訓(xùn)內(nèi)容跳出了應(yīng)試框框。雖說芮信老師的講座題目是《如何認(rèn)識教材、教學(xué)與考試的關(guān)系》，但講座內(nèi)容早已跳出應(yīng)試的框框，從研究教材、史料引用細節(jié)(以圖片使用為例)視角談教學(xué)，理清了教學(xué)中我們所困惑的教材、教學(xué)與考試的關(guān)系。以分析___高考題為契機談歷史課堂?？傊敬闻嘤?xùn)是跳出應(yīng)試框框談歷史教學(xué)，跳出___自主命題框框談歷史教育，不僅引進省外一些先進理念，更對學(xué)科前沿動態(tài)進行某種程度的分析。為此工作以來，我所教班級在小高考和高考都有出色的表現(xiàn)，在許多報刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學(xué)探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學(xué)的“瓶頸”，越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。在聽了特級教師的課、名教授講座之后，似乎對今后歷史教學(xué)有了一點思考，但經(jīng)過這次培訓(xùn)后，讓我思考也更多，很多內(nèi)容需要梳理，很多教學(xué)問題需要研討。當(dāng)然這些疑惑并不是那么無緒，很多問題可以動筆去梳理，可以在今后教學(xué)中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學(xué)之路，還能借機寫點東西，豐富自己的見識。此次培訓(xùn)讓我有了與專家對話的機會，當(dāng)然激動之間我很
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1