醫(yī)師個人工作計劃精選6篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:23本頁面
【正文】 ）臨床科室?！ 〔“纲|(zhì)量：嚴(yán)格按《福建省病歷書寫規(guī)范》，對住院病歷、病程記錄及其相關(guān)資料的書寫提出進(jìn)一步的規(guī)范化要求?！ 、诿?個月抽查歸檔病歷質(zhì)量并做出評比。 參照該書第三節(jié)抗菌藥物合理應(yīng)用的評價查看： ?、偈褂玫倪m應(yīng)癥、禁忌證。 抗菌藥物治療的療程?！ ÷?lián)合用藥與配伍禁忌?！ 、趶娬{(diào)真實、準(zhǔn)確做好《死亡病例檢查登記》、《重危疑難病例討論登記》、《搶救危重病人登記》及醫(yī)師交班本等項目記錄。 ?。ǘ╅T診部?！ ≡O(shè)置、安排門診部專家欄，公布各位專家的專業(yè)特長與出診時間，方便病人就診。定期（1—3個月）組織督察組依照《福建省病歷書寫規(guī)范》及《合理使用抗菌藥物的管理辦法》（試行）查評門診病歷及處方?！ 〗M織醫(yī)療質(zhì)量督察小組討論制定檢查評比內(nèi)容、方法及獎懲制定?！ 〉诙径取 〕Ｒ?guī)工作：制定每月工作計劃，完成結(jié)核病、精神病督導(dǎo)，完成居民死亡原因調(diào)查；每月上門服務(wù)訪視≥90戶，完成第二季度重點人群的隨訪指導(dǎo)工作；每月根據(jù)安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領(lǐng)導(dǎo)委派的各項臨時指令性工作； 完成社區(qū)居民花名冊填寫，掌握參保人數(shù)，為開展農(nóng)民健康體檢工作打下基礎(chǔ)； 熟悉農(nóng)民健康檔案信息軟件，完善家庭和個人健康檔案信息數(shù)據(jù)，及時將隨訪信息記錄入信息管理系統(tǒng)； 完成責(zé)任村流動人口調(diào)查摸底，完成責(zé)任村從業(yè)人員調(diào)查摸底，完成查螺篩查工作； 做好社區(qū)惠民政策宣傳，配合做好一卡通的發(fā)卡工作； 規(guī)范填寫各類臺帳表冊，迎接公共衛(wèi)生半年度考核； 第三季度 常規(guī)工作：制定每月工作計劃，完成結(jié)核病、精神病督導(dǎo)，完成居民死亡原因調(diào)查；每月上門服務(wù)訪視≥90戶，完成第三季度重點人群的隨訪指導(dǎo)工作；每月根據(jù)安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領(lǐng)導(dǎo)委派的各項臨時指令性工作； 根據(jù)半年度考核情況查漏補缺； 完成責(zé)任村改水改廁工作，落實水質(zhì)監(jiān)測； 配合完成中小學(xué)生健康體檢?！ 「鶕?jù)中心衛(wèi)生院總體部署，完成責(zé)任村農(nóng)民健康體檢工作，及時將體檢結(jié)果信息歸類整理反饋，做好健康體檢后續(xù)管理服務(wù)，及時準(zhǔn)確將體檢信息和隨訪情況輸入健康檔案信息管理系統(tǒng)?！ ∫?、工作目標(biāo) 到20xx年底，每一個社區(qū)都確定有家庭醫(yī)生提供服務(wù)；應(yīng)有80%的社區(qū)居民知道其家庭醫(yī)生的姓名、所在機構(gòu)和能提供的服務(wù)內(nèi)容；家庭醫(yī)生為社區(qū)居民建立家庭健康檔案；社區(qū)居民對其家庭醫(yī)生提供服務(wù)的滿意度有較高評價?！ ∪?、建立家庭醫(yī)生隊伍 （一）家庭醫(yī)生的組成及分工?！ ≡谖益?zhèn)12個行政村分別配備3人一組的家庭醫(yī)生團(tuán)隊?！ 。ǘ┘彝メt(yī)生團(tuán)隊及人員職責(zé)?！ ∪漆t(yī)生：主要負(fù)責(zé)診療、健康體檢和健康指導(dǎo)咨詢服務(wù)。 公共衛(wèi)生人員：在全科醫(yī)生的指導(dǎo)下，開展公共衛(wèi)生服務(wù)。醫(yī)師個人工作計劃5 一個好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)計劃可以使知識再現(xiàn)、解題更熟練。 一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計劃來備戰(zhàn)資格考試，相信你復(fù)習(xí)了一段時間之后，就會慢慢適應(yīng)這種生活，直至到考試的時候，帶著自己的信心去考試，等成績出來的時候就會發(fā)現(xiàn)：通過資格考試原來如此簡單。要做到這一點，考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu)，以便抓住貫穿教材的主線，理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。因此，在自學(xué)教材的過程中，就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。一般說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。抓住每個層次的重點，著重學(xué)習(xí)，深刻
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