單片機課程設計心得體會-在線瀏覽
2025-04-05 21:22本頁面
【正文】 因為我本人對單片機也并不是很熟悉，學的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實際。之后請教我們班的一個男生，每次跟他一齊到試驗室調試程序(他們組也只有他一個人動手)，看他邊做邊給我講解。之后我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。沒想到這項看起來不需要多少技術的工作卻是十分的勞心勞力。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是必須要堅持把它做完。 在要驗收前，最后做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西此刻記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自己的，做好我此刻能做的吧。同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。有什么問題請教下以前的那些老同學好了，他們好厲害，在高中勞動課就成功的做出過調頻收音機，大一暑假的時候參加了學校的電子競賽培訓之后比賽，但是之后怎樣樣我就不明白了?？磥硪喑掷m(xù)聯(lián)絡，這次回家就好好找他們敘敘舊。 我們組一共有三個人，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。所幸的是，我得到了很多同學的幫助。以前的匯編語言沒學好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。最后在開發(fā)機上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。接下來就是做硬件方面的焊接工作了。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。當我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。幫我的那個男生做的已經出來了，所以最后應該還是我的焊接方面的問題。那么就準備答辯吧。51的引腳及其功能，a/d轉換器的，驅動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學我看書過程當中的疑惑。還好，驗收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺得對我來說已經很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。 最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補一補匯編語言。汗。 單片機課程設計心得體會4 做了兩周的單片機課程設計，我有了很多的體會和感想。另一個就是溫度報警系統(tǒng)。 出租車計費器的設計是第一周的內容，由于有了老師的設計圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。學校安排的課程真的太少了，關于語言部分的學習只學了幾節(jié)課的內容，整本單片機書的內容也是學了三分之一多一點。這個內容沒有現(xiàn)成的程序和設計圖，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設計圖。同學們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。 這兩周的實習真的有點郁悶，程序里面的好多內容不懂，自我感覺是單片機我們所學的內容還不足以編出這兩個程序，但是只好硬著頭皮去看
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