【正文】 合作學習的激情，教師首先要成功創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的求知欲望。要向?qū)W生滲透合作的意識，讓他們懂得在學習上只有互相幫助才能共同進步?！　?2)、彈性結(jié)構(gòu)的策略：模式的實施要根據(jù)學生的年齡特征、教材性質(zhì)、課堂類型對操作流程作適當調(diào)整，或省略或合并調(diào)換或分解。獨立學習后須進行合作學習，使人人都獨立思考，人人都發(fā)表意見，調(diào)動全體學生的積極性。　　(4)、教師角色“淡化”策略：與傳統(tǒng)教學相比，教師不再以教學活動的主宰者面目出現(xiàn)，教師的作用主要體現(xiàn)在兩個方面，一是點撥：為避免學生探索的盲目性，在知識疑難之外、學習受阻之時作引導點撥、精講釋疑，提升學生的感受力、判斷力、聯(lián)系力和創(chuàng)造力。教師始終以學生為主體，在學生歸納、答題后，不作或遲作評判、講解，盡量讓學生發(fā)表意見?！　☆A期研究結(jié)果：　　(1)小組合作學習課堂教學模式　　(2)文章　　(3)教學案例　　(4)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課　　(5)研究報告初中教師工作計劃 篇2　　一、學期目標　　(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生會用學到的知識解釋日常生活中的常識。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用?！　?4)力爭我?guī)У陌嗉壍幕瘜W成績再上一臺階，為自己、為學生證明自我價值。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。　　(2)加強化學用語的教學　　元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解?！　?3)重視元素化合物知識的教學　　元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識?！　?4)重視練習及講評　　教學要教師的教與學生的練相結(jié)合，才會達到最佳的效果。在這學期中，力爭做到：當天作業(yè)當天改、考完試卷及時改，及時講評。適當?shù)恼乙恍┵Y料，給學生閱讀，正是迎合了我國的“減排”的國家政策，而這在書本上是沒有直接的學習到，而只是給到了理論知識?！　?月10日至5月20日，專題復習和訓練：　?、呕瘜W基本常識(運動形式、儀器性能、藥品使用、基本操作)?！　、茄鯕獾闹苽?、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化?！　、稍睾驮胤??！　、怂八奈廴痉乐巍！　、秃送怆娮优挪嫉某醪街R及化合價?！　、细鶕?jù)化學方程式的計算。　?、殉Ｒ姷挠袡C化合物?！　、由F、鋼和常見金屬?！　、栈旌衔锏姆蛛x與提純。　?、壮Ｒ姷乃?、堿及其通性?！　　?1〕初中化學與社會生活的聯(lián)系。掌握學生學習情況，針對復習。初中教師工作計劃 篇3　　一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析　　本學期教學內(nèi)容是人教版九年級下教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。開學“第一周”我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：　?。ㄒ唬┱莆諏W生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。因此對學習道路上的困難估計不足。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。　?。?）重視學生能力的培養(yǎng)　　中考復習階段的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆”和“教學反思”。　　四、繼續(xù)教育計劃　　繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑?！　⊥ㄟ^網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式?！　】傊?，本學期的教學工作任務還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生編寫和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力?！　《?教學任務　　按期初安排，本學期初一年講授義務教育課程標準實驗教材(北師大版)——《生物學》(七年級上冊)，初二年講授義務教育課程標準實驗教材(北師大版)——《生物學》(八年級上、下冊)?！　　罢n改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。　　,充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)揮學校教研組群體優(yōu)勢?？刹恍枰硗獠贾米鳂I(yè)，以減輕學生負擔。期中考試題難度適中，讓好學的學生有較好的成績。　　四、本學期教研活動安排　　積極參加每周的教研組活動?！　∥濉⒄n外興趣活動　　為了加深和鞏固本學科的知識和豐富學生的課余生活，努力開展多種多樣的課外活動。引導教師由注重“傳授”向注重“引導”轉(zhuǎn)變；由注重“結(jié)果”向注重“過程”轉(zhuǎn)變。重點培養(yǎng)名師，重視名師的引領作用，充分利用送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡資源等手段對初中數(shù)學教學進行指導和服務，強化教科研“研究、管理、指導、服務”的工作職能，推動初中數(shù)學課堂教學改革向縱深發(fā)展，全面提高我縣初中數(shù)學教學質(zhì)量?！　”緦W期在總結(jié)前期工作的基礎上，認真落實本期教研室工作計劃。上好教研員示范課，以示范課規(guī)范和引領教改實驗，強化實驗教師對教改實驗的理解，優(yōu)化課堂教學模式，提高教師課堂教學的水平，逐漸形成教師與教師，教師與教研員互動的效應，使教改實驗落到實處?！　〖訌妼η嗄杲處煹呐囵B(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和星級、優(yōu)秀教師在一起學習、交流，不斷給其壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進?！　∩罨１窘萄泄ぷ鳎芯空n堂教學。指導學校教研組開展個人主備與集體研討的集體備課活動，組織并參與“研究課”與“示范課”的研討活動，與一線教師共同研究有效課堂教學新思路，完善好初中數(shù)學有效課堂教學模式?！　》e極下鄉(xiāng)，做好指導　　要利用下鄉(xiāng)指導的機會做好以下幾個方面的指導：一是落實教學常規(guī)的指導，規(guī)范備、講、批、輔、考、評六個教學環(huán)節(jié)；二是加強課題研究的指導，搞好課題研究是提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量的有效途徑?！　∽龊?0xx年數(shù)學科中考復習工作，　?、偕钊胝n堂，了解畢業(yè)班教學現(xiàn)狀，認真研究近年來全國各地和山西省中考試卷，關注中考動態(tài)?！　、诶镁W(wǎng)絡資源，積極聯(lián)系畢業(yè)班教