初三英語教師下學(xué)期工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-05 21:15本頁面
【正文】 送初三學(xué)子通過中考英語的初三英語教師，在下學(xué)期即將結(jié)束之際，還是想總結(jié)一下下學(xué)期的英語教學(xué)工作的。這項工作已經(jīng)持續(xù)多年了，而這項工作之所以持續(xù)堅持了下來，也正是因為明確初三是初中的關(guān)鍵時期對學(xué)生們的學(xué)習(xí)是有立竿見影的效果的。當(dāng)然，要想成績好，還是得課后花功夫，而建立高效課堂提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率這一方法，卻仍舊能夠改善學(xué)生的成績?！ ∫陨先c就是本人作為初三英語教師的下學(xué)期工作總結(jié)了，這三點不是唯一的三點，卻是至關(guān)重要的三點，能夠極大程度地幫助每一位初三學(xué)子以更好地姿態(tài)跨入高中的校門。 一、做好備課的工作 初三下學(xué)期主要是以復(fù)習(xí)為主，初中的英語學(xué)習(xí)都是已經(jīng)學(xué)完了，而復(fù)習(xí)也是格外的重要，畢竟關(guān)乎中考，而想要去把學(xué)生們的成績進(jìn)一步的提高也是要不斷的鞏固，去把英語復(fù)習(xí)好，來讓大家更加從容的去面對中考的英語。細(xì)一些，同時這學(xué)期也是有很多的模擬考，在講試卷的時候，我也是把一些容易出錯的點列出來，讓學(xué)生們?nèi)プ⒁?，去爭取到了中考的時候不再犯這些錯誤了，充足的準(zhǔn)備才能更好的達(dá)成效果，每一堂課我都是認(rèn)真的去做好了準(zhǔn)備，就為了讓學(xué)生們這課堂上是有收獲，能去讓自己更好的學(xué)好復(fù)習(xí)好英語，中考的壓力也是讓我激發(fā)了自己的潛力，去做的更好。這樣一來，也是會更加的主動，讓學(xué)生們積極的去學(xué)，去復(fù)習(xí)好，被動的學(xué)習(xí)終究效率是沒有那么的高，只有學(xué)生們真的喜歡英語，愿意來學(xué)，去復(fù)習(xí)，那么會更有效果?！ ∫粚W(xué)期下來，經(jīng)過努力，學(xué)生們的成績也是讓我感到高興，而付出也是有回報的，自己也是感受到畢業(yè)班的確是不好帶，但是帶好了也是特別的有成就感。本學(xué)期的英語教學(xué)工作即將結(jié)束?！ ∫?、堅持集體備課 集體備課扎實有效的發(fā)展是我校的一個教學(xué)特色。集體備課同時也是青年教師進(jìn)步的平臺。并虛心學(xué)習(xí)同事的好的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們的閃光點。對于教材的處理，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，教學(xué)活動的設(shè)計，同步與習(xí)題的運用，課外活動的拓展等逐步形成了自己的特色。 二、課堂教學(xué)上出新意 現(xiàn)在，課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識并形成能力的主要陣地?！ ∈紫?，課前的熱身通過英語的Free talk來實現(xiàn)。它不僅有趣味，同時鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。針對教材，結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)計出同學(xué)們易于操作，有話可說的話題活動，讓同學(xué)們運用所學(xué)的英語，在急于表達(dá)自己思想的活動中學(xué)會了運用。在必要的情況下，我還會秀一秀自己的特殊才能，調(diào)動課堂的氣氛。因為幾乎所有同學(xué)都能在附近的書店內(nèi)買到答案。因此，我要求同學(xué)們在課內(nèi)當(dāng)堂完成部分習(xí)題，并及時檢查。每周進(jìn)行兩次課前能力訓(xùn)練，完成了一部分能力題，如完形填空，閱讀理解。積極培養(yǎng)大、小組長。對于單詞的批改，作業(yè)的檢查，背誦的檢查，測驗的檢查等都有組長完成?！ ∪?、備課，作業(yè)，輔導(dǎo)及時到位 個人備課力求詳實，并符合學(xué)校的要求。對于部分學(xué)困生及時交流，提供學(xué)習(xí)方法及必要的輔導(dǎo)和幫助。以適應(yīng)不斷進(jìn)步的教學(xué)工作。 五、其他 認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，團結(jié)同事，積極做好本科室的衛(wèi)生工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。教學(xué)無止境。九年級的英語教學(xué)工作將更加重要。初三英語教師下學(xué)期工作總結(jié)5 本學(xué)期我擔(dān)任初三級x班英語教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?！ ∫弧浜谜n，備好學(xué)生，上好課 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在上課前要了解清楚學(xué)生的實際情況：一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。因此，講得太深，就照顧不到整體，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)效果比較理想。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”?！ 〗虒W(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。 備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。這樣，授課就事半功倍。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。因為只有英語水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因此，絕對不能忽視。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。因
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