創(chuàng)意手工活動策劃書-在線瀏覽
2025-04-05 21:13本頁面
【正文】 本活動的宣傳干事進班級進行宣講?！ F學；通過借助團學內部的力量進行活動宣傳，加大宣傳力度?！ ∈弧⒒顒恿鞒?； 活動前期工作； 2月20日前完成策劃方案，并完成海報，宣傳單，報名表，和評分表等的制作， 2月21日確定策劃書 2月22日確定海報?！ ?月27日做好海報和獎品申請 2月27日進班宣講 2月28日張貼海報 3月6日編寫報名表并統計報名人數 3月8日確定比賽場地布置方案并做好所需物品申請 3月13日確定比賽評委老師和評委學生 評委老師；候文豪老師、朱葉老師、大學部和綜高部班主任 評委學生；團學各部門負責人， 3月1415日編寫所有作品并做好編號 活動中期工作 3月22日 上午8；20開始布置比賽場地； 10；20工作人員按序號擺放參賽 11；00開始展示作品并進行大眾投票 11；45評委開始評分 13；20比賽結束，打掃比賽場地 3月22日下午值班期間工作人員開始統計分數，并將參賽作品照片交于新媒體工作部進行網上投票?！ ?月28日歸還活動物品 十二、獎項設置； 最佳創(chuàng)意獎一名；獎狀+獎品最佳環(huán)保獎一名：獎狀+獎品 最佳人氣獎一名：獎狀+獎品最佳藝術獎一名；獎狀+獎品 最佳文化獎一名；獎狀+獎品團體獎一名鼓勵獎十名 十三、活動預算創(chuàng)意手工活動策劃書4 一、指導思想： 本學期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團的獨特優(yōu)勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續(xù)發(fā)展。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地?！ ∪?、重點工作： 做好折紙社團成員的學習和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。突出質量，注重效果，加強對外宣傳?！ ∷摹⒅攸c活動 號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發(fā)展”的愿望。 結合學校節(jié)慶教育活動，在勞動節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝?；?、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力?！ 《?、活動主題： 手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生 三、主辦單位： xxx學院xxx分院 承辦單位：會展教研室 贊助商：學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐 校團委提供活動的桌椅，校銷售部門提供適量的飲用水 四、活動時間：20xx年x月xx日 五、活動地點：xx操場 六、活動對象：本校在校全體師生 七、活動形式與內容： 手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐
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