關于網絡課程學習心得總結5篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:09本頁面
【正文】 學校是每一個學科只有一個老師授課，但在網上授課則是很多不同的老師擔當我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學風格和特點，進而可以得知自己感愛好的教學方式。 總而言之，我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著學習的愛好。待到春暖花開時，我們再聚校內。一個個專題學過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。在日復一日的細瑣工作中，還有機會坐下來傾聽他人的教導，反思自己的教學行為，還能彼此間真誠溝通學習心得，共同共享教學資源，進而重新端詳自己從事的教學行為，這就是工作的幸福。肖伯納說，如果你有一種思想，我也有一種思想，而伴侶之間相互溝通思想，那么，我們每個人就有兩種思想了。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲。 第三、重實踐和反思?，F在我才明白，沒有深厚的積淀，何來腹有詩書氣自華。每一期每一模塊的學習要反復地聽，并記錄要點，結合我?，F在開展的小組互助式高效課堂的討論課題，不斷進行實踐和反思。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會同學學到語文學問，更重要的是借助語文這個百科之母去打開同學的視野，讓同學把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升同學的素養(yǎng)，培育同學的人文情懷，做一個有文化有品位的人。開學第一天，進行了一次不尋常的開學典禮。我們在心中悄悄地為祖國加油，為武漢加油! 老師按課程表給我們進行網上授課，再這樣的狀況下，我們還能有上課學習的機會，要好好珍惜。完成老師每天布置的打卡作業(yè)。體育老師每天監(jiān)督我們做好體育熬煉，增加我們的免疫力。我們文化路第三學校長安校區(qū)的胡校長給我們制作宣揚片《沒有一個冬天不行逾越，沒有一個春天不會到來》，告知了我們武漢疫情前后的狀況。疫情發(fā)生之后，車水馬龍的繁華街道、熙熙攘攘的人群，變成了空空當當、冷冷清清、安寧靜靜。 面對疫情，人們在行動。公安社區(qū)人員，從大年初一開頭，就開頭堅守崗位，24小時值班。還有時刻傳遞信息的媒體人。奔赴火神山、雷神山的工們。武漢疫情發(fā)生之后，鐘南山、李蘭娟院士，不顧高齡，前往一線。因為有了他們，我們國家一會戰(zhàn)勝疫情， 人類與自然是命運共同體，通過這次的教
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