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正文內(nèi)容

關(guān)于小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)集合九篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:07本頁面
  

【正文】 是我們學(xué)校專門帶射擊隊的——射擊隊是我校的一項傳統(tǒng)的體育運動項目。還有就是如何和自己宿舍的老師相處,我想這也是一門學(xué)問,由于和大家是初次見面,在自我介紹的時候我都是讓大家叫我——小葉,因為我年齡是最小的?! 】傮w來說,這一個月收獲還是很多的,十一前一天舉行的全校秋季運動會在其他兩位體育老師的配合下成功的舉行,算是這一個月來最有成就感的一件事了吧。我相信后面的實習(xí)生活會越來越順利的。在實習(xí)過程中,認真?zhèn)湔n積極參與各項活動,指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。實習(xí)生活中,我緊張過、難過過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。期間,但也有著苦澀和教訓(xùn)?! ≡诮虒W(xué)方面,通過實習(xí),我將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸,逐漸地認識了他們,了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,使自己的工作效率和質(zhì)量得到提高?! ≡谡麄€實習(xí)過程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,深刻體會到教學(xué)工作的不易。   吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,做好備課工作  備課時,要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點又是什么,結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材,挖掘教材到位,抓得準,挖得深,這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路?! 〖皶r鞏固,查缺補漏  在小學(xué)低年級段,教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易,大部分的學(xué)生都能很快地掌握?! ∵@次的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。現(xiàn)在,實習(xí)結(jié)束了。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一個好老師而努力。老師給我提出很多建議,在加上平時自己對老師的觀察,也就學(xué)得有模有樣的。我都嚴格要求他們,遵守學(xué)校以及班級的規(guī)定。放了學(xué),整個班級的桌椅就像剛打完一場仗,值日生們拖拖拉拉,有的還在收拾書包,有的拿著掃把邊掃邊玩,有的掃了跟沒掃差不多,還有的甚至就偷溜回去了。隔天,我把缺席值日的同學(xué)找來,問他們?nèi)毕脑蛐W(xué)英語教師實習(xí)心得體會總結(jié)小學(xué)英語教師實習(xí)心得體會總結(jié)。接下來在監(jiān)督值日時,我讓他們先分工,每個同學(xué)負責(zé)一組,掃完,讓我檢查完,合格了才能走。經(jīng)過這么一分工,他們的效率就高了很多。初見成效,我便趁熱打鐵,對于那些變現(xiàn)好的,我當(dāng)場給予表揚,被表揚的同學(xué)就會做得更好,而沒被表揚的同學(xué)也會跟著表現(xiàn)得更好。不管是早操還是眼保健操,還是值日工作。我暗自慶幸一開始就對他們嚴格。只要看到他們進步了,哪怕只是一點點,我也會表揚或鼓勵他們。  跟孩子們相處的時間是愉快的,因為他們時不時會給你帶來意外的驚喜。小學(xué)教師實習(xí)總結(jié) 篇5  我被分在二年級進行實習(xí)生活,第一天去先是認識了一下指導(dǎo)教師,老師是位有經(jīng)驗的老教師,人比較隨和,教齡已有20多年了。老師大概給我介紹了一下班級學(xué)生的情況,帶著好奇的心情很期待明天和同學(xué)們的相識。  做了這么久的學(xué)生,第一次以老師的身份踏進校園,每個實習(xí)生都露出一臉的緊張和興奮。指導(dǎo)教師對我很照顧,非常有耐心的每個細節(jié)都指導(dǎo)的很仔細?! 嵙?xí)的基本內(nèi)容包括:課堂教學(xué)工作和班主任工作,詳細內(nèi)容如下:在實習(xí)期間上的第一堂課,當(dāng)時心情很激動又很不安,真正的教這對我來說是第一次,從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,這之間需要付出很多的努力。通過這一次沒有準備的講課,刻后我也和學(xué)生再一起聊天問到對于這節(jié)課的印象是什么?學(xué)生面面相覷,茫然無語。有了這一次小小的經(jīng)歷和學(xué)生的配合,我對自己的要求更加嚴格?! ∶?我們初等教育這個專業(yè)面向的就是小學(xué)教學(xué)工作,沒有固定專修的一門科目。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)教師請教,收獲頗多。  了解 要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多級的學(xué)生較少,在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點。在課下,我和同學(xué)們在一起玩耍,主要想和他們建立友好的關(guān)系,平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生,當(dāng)他們表情難過時我就與他們溝通,了解情況,做好學(xué)生們的思想工作,與他們打成一片,不斷叮嚀要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事?! 〔僮?在實習(xí)期間,我們每個人都要準備一堂匯報課,讓帶隊老師來驗收實習(xí)期間的成效和自己的收獲。最后教案終于可以出課了。晚上回到寢室開始備教案,自己親手做教具,當(dāng)我真正通過自己的努力與付出站在講堂上,雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學(xué)??墒窃谏险n鈴聲響起的瞬間,望著臺下幾十雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來,調(diào)整一下呼吸準備上課。當(dāng)時真正體會到當(dāng)一名老師不容易,慢慢的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計好的進程時,于是剩下的內(nèi)容變越講越順了。當(dāng)鈴聲再次響起的時候,我笑了,心里的石頭終于落地了?! ≡诤笃趯嵙?xí)工作中,我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。在這期間我從指導(dǎo)教師的身上不僅學(xué)到 了教學(xué)方法與技巧,以及分享她做班主任十的工作經(jīng)驗,還從她身上學(xué)到了什么是師德,我想這些足可以讓我受益終生。  一定要使用表揚贊賞學(xué)生的語言?! ∪绻趥湔n時沒有考慮到學(xué)生的理解能力,所以有些問題對于學(xué)生難度很大,導(dǎo)致課堂上一些問題沒有學(xué)生回答?! 】偨Y(jié)與收獲  經(jīng)歷了這次實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。同時作為一名實習(xí)生,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,給實習(xí)學(xué)校留下好的印象?! ∥覀冇眠@次難得的機會鍛煉了自己,這是我們走向社會的前奏,不知將來是否可以當(dāng)老師,但我已經(jīng)有了一次當(dāng)老師的經(jīng)驗,體會到一名老師的辛苦,了解老師的付出和汗水。今天早上不用上課也不用代課,我就做自己事情了。第三節(jié)課照常去開教師會議,安排工作。上個周末我已經(jīng)備好教案,晚上就是做PPT,順便再熟悉一下自己的教學(xué)流程。到了10月21號星期三,從早讀開始我就一直沒停過。下午就把一班的語文園地三第二課時上完。10月22日,早上還是連上三節(jié),一班兩節(jié),二班兩節(jié),都把識字四上完了。10月23日,要上四節(jié)課,一班兩節(jié),二班一節(jié),都把《坐井觀天》講完了。除了上課,我還要改兩個班的作業(yè),這三天簡直忙到不行,老師真的很不容易,現(xiàn)在終于體驗到了,一天連上幾節(jié)課,真的不想再講話了?! ≈Ы痰诎酥?,10月26日,早上我們7個實習(xí)生要進行班容班貌突擊檢查,能夠更客觀地反映班級衛(wèi)生情況。下午呢,學(xué)校組織教師活動,全體老師一起去爬南香山。10月28日,我上了一班兩節(jié)課,把《小柳樹和小棗樹》上完了。10月30日,不用上課也沒有去聽課,我就改作業(yè)和繼續(xù)寫畢業(yè)文章,這周就這樣過去了。了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。  二、實習(xí)內(nèi)容  語文教學(xué)  課堂教學(xué),包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。積極引導(dǎo),認真做好工具性與人文性教育工作?! ∪?、實習(xí)效果  在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,認真開展語文教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作。在實習(xí)過程中,通過教師及自己的刻苦努力,現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。20xx8月31日,我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學(xué)校,開始了為期一個月二十天的教育實習(xí)?! ∠旅嫖覐膸讉€方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。學(xué)做師者就得像師者。在
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