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關(guān)于個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃7篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:06本頁面
  

【正文】 特色?! ∪?、具體措施    樹立終生學(xué)習(xí)的意識,積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備,提高自身的教學(xué)修養(yǎng)。在做中學(xué)、學(xué)中做,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在教育教學(xué)能力上有質(zhì)的飛躍,讓學(xué)生更喜歡我,喜歡我上的課,喜歡我教的學(xué)科,讓所有學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)。另外,作為一名市級骨干教師,我會爭取開設(shè)各類示范課、公開課等,在合作交流中鍛煉自己、提升自己?!   “呀虒W(xué)和科研緊密地結(jié)合在一起,讓教師從教學(xué)熟練型走向?qū)<倚停瑘?jiān)持在教育教學(xué)實(shí)踐中開展教科研,是教師提高能力最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)的辦法。我要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為。個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃 篇3  本學(xué)期我擔(dān)任07數(shù)控2班,07機(jī)電1班的數(shù)學(xué)教學(xué)?! 「鶕?jù)職業(yè)教育的特點(diǎn),本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)教學(xué),基于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知和水平,學(xué)生興趣及后繼專業(yè)課程學(xué)習(xí)的需要。隨著時(shí)代的發(fā)展,數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)“與時(shí)俱進(jìn)”,重新審視基礎(chǔ)知識、基本技能和能力的內(nèi)涵,揭示數(shù)學(xué)發(fā)生發(fā)展的過程,加強(qiáng)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科和日常生活的關(guān)系,提高對數(shù)學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和信心,形成正確的數(shù)學(xué)價(jià)值觀。要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探究,讓學(xué)生感受和體會數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的過程?! 、诼犈c說的結(jié)合:要求學(xué)生既要認(rèn)真聽老師講課,又要善于單獨(dú)發(fā)表自己的見解?! 、芾碚撆c實(shí)踐的結(jié)合:把通過本課程理論的學(xué)習(xí)而形成的數(shù)學(xué)思想方法,應(yīng)用于專業(yè)課的學(xué)習(xí)之中,進(jìn)一步加深對其他數(shù)學(xué)概念和專業(yè)課的理解,提高分析問題和解決問題的能力。體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心,不斷追求新知?! ∮缮鲜鰩c(diǎn)使學(xué)生掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,初步掌握數(shù)學(xué)思維方法,開闊學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,努力提高學(xué)生空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理、體系構(gòu)建等基本能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,崇高數(shù)學(xué)思考的理性精神,欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)魅力,從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義世界觀。我希望自己成為這樣的好老師,把每一堂數(shù)學(xué)課上好?!薄 ⌒履甑牡谝粋€(gè)職工會開的圓圓滿滿,受益匪淺。這首美麗的歌兒需要輕輕唱,慢慢和。前進(jìn)的路上,會有風(fēng)有雨,我們需要的是鍥而不舍,執(zhí)著前行。這樣,作為一名教師,站在講臺上的自信足以點(diǎn)亮教室內(nèi)所有的小燈盞。一份努力一份收成。收獲季節(jié)不言苦不言累?! τ跀?shù)學(xué)教師的我來說,責(zé)任之重,重于小山。學(xué)會中考的應(yīng)變技巧。  內(nèi)心強(qiáng)大才會是真正的強(qiáng)大。我們需要不斷歷練我們的身心,修養(yǎng)我們的言行。為“有內(nèi)涵,有名師,有名士,有氣象”的學(xué)校出一份力。學(xué)校及教研組給我們年輕教師很多機(jī)會與發(fā)展空間,使我在每一次教學(xué)活動中都能取得一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)  并且在教育教學(xué)中能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)任務(wù)和重難點(diǎn),能夠用教材教,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。注意與學(xué)生具有親和力,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能觀察自己的教學(xué),進(jìn)行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,按照課題研究的過程實(shí)施研究,能夠取得比較好的效果,促進(jìn)了教學(xué)。在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管理效度不高,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏的策略,對學(xué)生的教育還要進(jìn)一步細(xì)致深入。鑒于以上情況,特制定教師個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。  教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展?! 〉诙?
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