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正文內(nèi)容

教師的年度總結(jié)模板錦集八篇-在線瀏覽

2025-04-05 21:03本頁(yè)面
  

【正文】 在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn),挖掘教材內(nèi)容,通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透,讓學(xué)生從小就有法制觀念,知道用法律保護(hù)自己?! ≌n文,是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主陣地。語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育時(shí),必須將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),既不能把語(yǔ)文課上成法制課,也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素,而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?,適時(shí)滲透,潛移默化。我趁機(jī)為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了《野生動(dòng)物保護(hù)法》中禁止獵殺野生動(dòng)物的相關(guān)條例,組織學(xué)生依照《野生動(dòng)物保護(hù)法》進(jìn)行全班討論,特別是對(duì)世界稀有物種的捕殺,譴責(zé)他們的違法行為,控訴他們的累累罪行。學(xué)生通過(guò)此課的學(xué)習(xí),保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)得到極大的增強(qiáng)。教師的年度總結(jié) 篇3  一年來(lái),本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。  在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍平時(shí),自己還注意兩手抓:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開展伸出你的雙手,幫助你的朋友的互幫互學(xué)主題活動(dòng)定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。教師的年度總結(jié) 篇4  為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:  一、思想工作方面 堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力?! ∪⒆袷丶o(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績(jī),也存在一些問(wèn)題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績(jī)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹立起他在班級(jí)中的威信?! ≡诠ぷ髦啵︺@研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。教師的年度總結(jié) 篇5  20xx20xx學(xué)年度,教育局和學(xué)校為加快20xx年新上崗教師的成長(zhǎng)步伐,組織了多次聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)和教師基本功大賽活動(dòng),使我們新教師受益匪淺?! 《?、上課時(shí)的生字檢測(cè),并不能只為檢測(cè)生字而檢測(cè)還應(yīng)為自己后面的講課做準(zhǔn)備,所以生字的檢測(cè)要有目的性;此外,這些優(yōu)秀教師在生字檢測(cè)時(shí)會(huì)將生字分成幾組來(lái)進(jìn)行,以此來(lái)對(duì)應(yīng)課文內(nèi)容,可謂一石二鳥,既檢測(cè)了生字又將課文內(nèi)容呈現(xiàn)了出來(lái)。講課教師們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)展開教學(xué),對(duì)不同年級(jí)有不同的教學(xué)策略,使我們新教師大開眼界,明白了教學(xué)最重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)來(lái)展開?! ≈心昙?jí)的學(xué)生已有了一定的知識(shí)基礎(chǔ),處于直觀形象思維向抽象思維的過(guò)渡時(shí)期,針對(duì)此,中年級(jí)的教師在解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)采用做出表情出示意思運(yùn)用詞語(yǔ)造句的方法,我覺得這種方法非常非常好,不僅使學(xué)生當(dāng)堂理解了詞語(yǔ),而且教師還可以利用讓學(xué)生造句及時(shí)得到反饋,暴露出了學(xué)生的學(xué)習(xí)程度;但并不是對(duì)于所有的重點(diǎn)詞語(yǔ)都要如此,對(duì)于其中比較簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)則可以一帶而過(guò),真正做到了詳略得當(dāng)?! 「吣昙?jí)的學(xué)生已具備了一定的分析能力,所以高年級(jí)的教師都注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)作用,我們都知道引導(dǎo)學(xué)生得出答案比直接告訴他效果要好的多,但重要的是他們的引導(dǎo)性語(yǔ)言恰到好處,既能使學(xué)生到達(dá),又不會(huì)暴露太多。閱讀的形式有很多:齊讀、各自朗讀、領(lǐng)讀、默讀,所以我們教師在應(yīng)用時(shí)也要選擇合適的閱讀形式?! ∥?、語(yǔ)文中每組課文后都會(huì)有“口語(yǔ)交際習(xí)作”,它們被放于本組課文學(xué)完之后,但并不是意味著把課文學(xué)完之后才能進(jìn)行這兩項(xiàng)?! ×?、老師們還都注重學(xué)生平日里的自我積累。  七、語(yǔ)文教學(xué)小組討論必不可少,在小組討論中學(xué)生們不僅口
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