八年級生物教育教學工作總結-在線瀏覽
2025-04-05 13:54本頁面
【正文】 識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。因此，在生物教學工作中，我很重視從學生的生活出發(fā)，激發(fā)學生對生物學的興趣，知識從學生的生活中來，從學生的生活中去也體現(xiàn)在一些特殊的時候。又如講到“病毒”這一內(nèi)容，我就介紹了一下禽流感，然后讓學生結合當時的禽流感以及上一年暴發(fā)的SARS，談談自己的看法，這樣，既激發(fā)了學生對生物學的興趣，也增加了他們對個人衛(wèi)生、環(huán)境保護的認識。 改變學生的學習方式，讓學生積極參與教學過程，變學生的被動學習為主動學習，重視知識的形成和發(fā)展的過程，啟發(fā)學生通過學習發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，從而加深對所學知識的理解，并學會應用?！ ∽鹬貙W生，與時俱進，和學生共同學習，共同提高，共同成長！八年級生物教育教學工作總結2 本學期我擔任八年級3班的生物科教學工作。現(xiàn)總結如下： 一、教學方面 重視師生互動，讓不同程度的學生都有提高。八年級學生的特點是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨立意識增強，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關鍵轉(zhuǎn)折時期?！ ≯x躍參加繼續(xù)教育、教學研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學活動和指導學生的第二課堂活動，并做好同伴互助工作。 二、工作方面 樹立“我的課堂我負責”的理念，打造團結協(xié)作的教師隊伍，構建和諧年段營造良好的學風，離不開良好的教風作表率。相對于其他年級而言，八年級是學生較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。在日常教育教學的歷練中不斷成長，凝聚力不斷增強。每次作業(yè)或測試 考試結束，不但表揚前列的同學，還特別注意表揚學習進步的同學?！ ”緦W期采取了一些措施，如統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物的檢測或培優(yōu)扶差，使學生的考試意識不斷得到增強，并能有意識地抓好語文、數(shù)學、英語、地理、歷史、思想品德這六科基礎知識。有待于今后在工作中不斷加強專業(yè)文化知識的學習，不斷探究教育教學工作，力求把教育教學工作做到更好。針對過去教科書比較忽視學生主動參與學習的問題，根據(jù)新教材精神，大力強化探究性學習，安排了較多的各類學習活動，如探究、討論、閱讀、觀察、實驗、實習、制作、解讀、設計等。為了更好地開展實驗教學，發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，我們研究制定了詳細的實驗計劃，通過一年的教學實驗，取得了很大的成績，現(xiàn)總結如下： 一、新課標規(guī)定的實驗教學目標 我們在教學過程中，本著以學生為本的原則，認真按照新課標的精神來進行實驗教學，保質(zhì)保量地完成了生物實驗。使學生初步具有生物學實驗操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣?！ 《⒃谂囵B(yǎng)學生能力方面 通過半年來的實驗教學，學生能夠正確地使用顯微鏡等生物實驗中常用的工具和儀器，具備了一定的實驗操作能力。初步具有編寫和利用課內(nèi)外的圖書資料及其它信息的能力。在科學探究中發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。使學生樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識。在與同學合作探究的過程中，培養(yǎng)了學生與他人的合作意識與合作能力?！ 】傊?，生物實驗課的教學對學生是非常重要的，半年來的教學實驗也證明了這一點。八年級生物教育教學工作總結4 本學期，為了適應新時期教學工作的要求，認真學習有關新課程教學改革的課程標準。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集?！ ∪⑻撔恼埥唐渌蠋?。在各個章節(jié)的
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