【正文】 理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程?！　L試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄?！　榱烁玫陌l(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。　?。ㄈ┮蚤_展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業(yè)素質。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究?！　〖訌娙珗@教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，提高教師的基本教育技能。　　在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法?！　。ㄋ模┮苑占议L為宗旨，切切實實做好家長工作。本學期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。　　本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務?！　《?、情況分析：　　通過對上學期工作的反思和總結，對工作有了深的認識和理解：　　教育教學方面：如何促進教育教學手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學手段的作用，和諧高品質的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向?！　〗萄泄ぷ鳎喝嬉I幼兒園的教學質量與園所文化建設是本園工作重點。加強文明禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學期繼續(xù)加強教師禮儀培訓，推進幼兒禮儀教育的進一步鞏固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風貌。促進大專教師的培訓，提高教師科研能力和運用現(xiàn)代教育信息技術能力?！　⊥ㄟ^磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，繼續(xù)開展傳幫帶結對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗性教師的專業(yè)水平，在實踐操作指導中提高保育教育工作質量?！　。ǘ┱n程開發(fā)　　以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實踐與研究，注重加強課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設。主要形式采?。簬熗綆徒探Y對、“示范課、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動；　　抓教研小組長隊伍建設，促她們學習、思考能力，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上；　　結合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念?！　〈胧骸　⊥瓿捎變簣@整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)先進的教育理念；　　以適合幼兒年齡特點的墻面設計和文明禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設美觀的室外走廊環(huán)境；　　創(chuàng)設幼兒園美術區(qū)、手工區(qū)、科學區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動走進班級做好準備；　　努力創(chuàng)設適宜教研活動所必需的物質條件。　?。ㄎ澹┘覉@共育　　加強家長與幼兒園的互動，實現(xiàn)家園共育。　　舉辦“六一家園同樂”親子運動會，豐富幼兒體育游戲活動內(nèi)容，增進親子感情，促進家園溝通。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：　　有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質較差，自理能力很差?！　√羰超F(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；　　有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等?！　《⒈緦W期保教工作　?。ㄒ唬┱J真細致做好保教工作?！　≡O立獎懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象。　?。?）能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔?！　。?）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣?！　。?）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。　　開展主題教學活動和區(qū)域活動。鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學習、取經(jīng)，根據(jù)所學經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動。　?。?）對人有禮貌，會主動打招呼。　?。?）學習愿意和伙伴分享食物、玩具?！　。?）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣?！　。?）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。　　在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望?！　〗o幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西?！　”緦W期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處?！　〗?jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作?！　∶恐芏ㄆ谧龊每诟?、毛巾清洗、消毒工作?！　∧軌蜃?