關(guān)于個人培訓(xùn)計劃模板五篇-在線瀏覽
2025-04-05 13:18本頁面
【正文】 組長負責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測為主，獎罰分明）。 繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互相學(xué)習(xí)（尤其向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)）。 教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達4萬單詞，初二應(yīng)達10萬單詞萬詞匯量?！ ∮⒄Z興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進行跟蹤。個人培訓(xùn)計劃 篇2 校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)走進了我們的校園，融進了我們的生活?！ ∫?、個人培訓(xùn)目標(biāo)與要求： 在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試，努力探索研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生計算機操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生積極性和參與性?！ 》e極開展學(xué)業(yè)水平研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平?！ ∫孕碌慕逃砟顬橹笇?dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口?！ 《?、個人培訓(xùn)的具體措施： 注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我?！ 猿謱懞媒逃虒W(xué)隨筆?！ 淞F(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生?！ ±眯畔⒓夹g(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。個人培訓(xùn)計劃 篇3 校本研修是通過對老師有組織、有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修、學(xué)科教研、教育科研等活動，從目的、內(nèi)容、形式及管理等方面有機融合起來，實現(xiàn)“研與修”一體化，進而促進老師專業(yè)化發(fā)展的活動形式。它絕不是一種概念的翻新，而是理念上的一次重建。其關(guān)鍵就在于我們老師專業(yè)化水平的提高。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的年度校本研修計劃?！ 《?、自身素質(zhì)分析 教學(xué)過程中不善于引導(dǎo)、總結(jié)，反思。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊?！ 」ぷ鞯木媲缶炔粔颍瑐€人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認知有待于進一步提高?！ 「鶕?jù)研修的過程及學(xué)習(xí)與實踐中的反思，撰寫12篇高質(zhì)量的教學(xué)文章，爭取發(fā)表1篇。 通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。 采取多種多樣的教學(xué)研究方式，對自己的教學(xué)行為進行分析與反思，從而提高教學(xué)水平?！ W(xué)習(xí)與實踐相
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