關(guān)于個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃匯總7篇-在線瀏覽
2025-04-05 13:03本頁面
【正文】 具體步驟 (一)常規(guī)要求及措施 爭(zhēng)取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象?！ ∏袑?shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的?！ ≌n間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化?！ ?二)做好學(xué)生的思想工作 關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生?！ ±谜n余時(shí)間與學(xué)生談話，了解班級(jí)動(dòng)向，并及時(shí)做出適當(dāng)干涉，確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展?！ ￡P(guān)注特殊學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖?！ ￠_展“小小讀書角”活動(dòng)，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決?！ ±米x報(bào)時(shí)間或班會(huì)課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。跟隨班主任，了個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 篇2 結(jié)合本科室具體情況，我作為專業(yè)帶教組長(zhǎng)，對(duì)自己制定的帶教計(jì)劃如下： ，詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室的人文環(huán)境，使她們迅速進(jìn)入角色?！ ?，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，希望學(xué)習(xí)哪些?？萍夹g(shù)，以便有的放矢的開展帶教工作?！ 。僮鬟^程中如何體現(xiàn)以病人為中心，強(qiáng)調(diào)無菌技術(shù)原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)原則，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生?！ ?、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)際病例，時(shí)間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時(shí)間，既有利于加深大家對(duì)講課內(nèi)容理解，又實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家積極性?！ 。棺o(hù)生掌握對(duì)病人身心健康，實(shí)施全面系統(tǒng)、整體的護(hù)理方法使護(hù)生了解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。 臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生順利走上工作崗位的重要階段。通過臨床實(shí)習(xí)，可提高護(hù)生的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ 《⒔M織實(shí)施： 由電工電子教研室組織實(shí)施，具體操作如下： 第一步：教研室成員主要是王紹堂書記聯(lián)系實(shí)習(xí)基地。 第三步：安排帶隊(duì)教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實(shí)習(xí)。 對(duì)于某些科目如《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》等，由任課老師根據(jù)教學(xué)需要以及教學(xué)進(jìn)度安排，一般在下午。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是針對(duì)專業(yè)課的基本內(nèi)容，由學(xué)生自行到到實(shí)驗(yàn)室去驗(yàn)證，了解原理的驗(yàn)證，注意的事項(xiàng)等?！ ∫娏?xí)要求：在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，見習(xí)完畢后撰寫實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告，并根據(jù)課程情況給與實(shí)驗(yàn)考試，考試采用擔(dān)任單桌，每人一題，占課程的10分計(jì)入總分?！ 〉诙糠郑壕C合實(shí)訓(xùn) 實(shí)訓(xùn)目的：主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能進(jìn)行實(shí)際能力的訓(xùn)練。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)；經(jīng)過一定時(shí)間到綜合實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。分為兩部分，理論授課與實(shí)踐操作，并且可以考級(jí)電工證、計(jì)算機(jī)維修證、網(wǎng)絡(luò)證件、焊接證等。實(shí)訓(xùn)時(shí)間：利用節(jié)假日和星期天。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題的能力。 實(shí)習(xí)具體要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)必須在專業(yè)教師和實(shí)踐基地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間每天必須進(jìn)行實(shí)習(xí)記載和寫實(shí)習(xí)體會(huì)，實(shí)習(xí)完畢后，學(xué)生要撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（不少于20xx字）?！ 〗萄惺衣氊?zé)： ?。?）由教研室主任統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)基地以及帶隊(duì)老師?！ 。?）教研室全體成員參加實(shí)習(xí)前安排討論，每個(gè)教研室成員負(fù)責(zé)帶隊(duì)?！ 。?）做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生的見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)全過程。做好指導(dǎo)與檢查?！ 。?）在見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)結(jié)束，后即時(shí)要求和檢查學(xué)生撰寫的實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告；審查學(xué)生報(bào)告的真實(shí)性、科學(xué)性；評(píng)定學(xué)生報(bào)告成績(jī)。 二、對(duì)實(shí)習(xí)生的要求： ?。?）實(shí)習(xí)生必須服從系部的安排，聽從見習(xí)老師的指揮?！ 。?）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間穿著整潔、精神
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