【正文】 (老師準(zhǔn)備)　　活動(dòng)流程：　　一、經(jīng)驗(yàn)交流　　教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?　　教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。　　告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有?！　〗處熃榻B掛彩旗的方法。　　將幼兒掛好的彩旗布置出來。　　國慶節(jié)活動(dòng)策劃3　　活動(dòng)目標(biāo)：　　知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日?！　〖ぐl(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣?！　　皬拿魈扉_始，我們就要放假了。)　　“小朋友，開不開心呀?”　　“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?”　　教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。(祖國媽媽生日快樂!)　　請(qǐng)幼兒討論：　　a“小朋友過生日時(shí)，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”　　b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?　　教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法?！　∠却槌梢粋€(gè)圓球，再輕輕地壓一壓?！　∮變褐谱?，教師輔導(dǎo)。國慶節(jié)馬上就要來臨了，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對(duì)國慶節(jié)的好奇，對(duì)節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動(dòng)力。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感?！　」膭?lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國的了解和感情。討論怎樣布置活動(dòng)室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動(dòng)室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個(gè)中國人而自豪。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧?！　∮淇斓膰鴳c節(jié)：（404班）　　活動(dòng)內(nèi)容：　　知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛?！　」?jié)日的夜晚：（405班）　　活動(dòng)內(nèi)容：　　提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談?dòng)^看禮花的感受?！　鴳c問答賽：（406班）　　大家來組隊(duì)　　小組活動(dòng)　　根據(jù)活動(dòng)要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。制訂比賽規(guī)則等。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識(shí)。國慶節(jié)馬上就要來臨了，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對(duì)國慶節(jié)的好奇，對(duì)節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動(dòng)力。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感?！　」膭?lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國的了解和感情。討論怎樣布置活動(dòng)室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動(dòng)室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個(gè)中國人而自豪。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧?！　∮淇斓膰鴳c節(jié)：（404班）　　活動(dòng)內(nèi)容：　　知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛?！　」?jié)日的夜晚：（405班）　　活動(dòng)內(nèi)容：　　提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談?dòng)^看禮花的感受?！　鴳c問答賽：（406班）　　大家來組隊(duì)　　小組活動(dòng)　　根據(jù)活動(dòng)要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。制訂比賽規(guī)則等。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識(shí)。國慶節(jié)即將來臨，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中?！皣旒t紅的”其活動(dòng)在國慶節(jié)前夕開始，可充分發(fā)揮孩子對(duì)國慶節(jié)的認(rèn)識(shí)?！　《?、活動(dòng)名稱　　中班閱讀活動(dòng)：《國旗紅紅的》　　三、活動(dòng)目標(biāo)　　學(xué)習(xí)兒歌“國旗紅紅的”，并理解里面的內(nèi)容?！　◇w驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒，并學(xué)習(xí)升國旗?！　。?）回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛?！　。?）教師講解兒歌《國旗紅紅的》?！　。?）分組朗讀?！　。?）請(qǐng)幼兒全體起立，立正升國旗。　　五、活動(dòng)反思　　在當(dāng)今這個(gè)信息十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，幼兒在電視或網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)里的見聞則成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn)，比如中國的文藝節(jié)目中關(guān)于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。　　幼兒園國慶活動(dòng)策劃6在國慶節(jié)來臨之際，幼兒園可結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的國慶系列活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛國熱情,各班可組織以迎國慶為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)和美術(shù)制作活動(dòng)。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過此次活動(dòng)，讓幼兒初步了解國慶節(jié)的來歷，知道今年是國慶xx周年?！　◇w驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂，培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)自己。張貼宣傳標(biāo)語。抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)?！　∫园嗉?jí)為單位，各班自行開展國慶節(jié)主題活動(dòng)，如語言活動(dòng)《歡歡樂樂慶國慶》及美術(shù)制作活動(dòng)《小紅旗》等，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感?！　「枨蓜?dòng)《捏攏放開》(小一班)　　歌表演《小豬吃得飽飽》《哈巴狗》(小二班)　　歌表演《小手拍拍》《愛我你就抱抱我》(小三班)　　兒歌朗誦《老師老師你真好》(小一班)　　歌表演《這是小兵》(小一班)　　歌表演《我的家有幾個(gè)人》《健康歌》(中一班)　　注意事項(xiàng)：　　舞臺(tái)，燈光及音響都要事先檢查好，防止出現(xiàn)意外情況?！　∮變簣@國慶活動(dòng)策劃7活動(dòng)意圖：　　節(jié)日活動(dòng)是幼兒園生活的一個(gè)組成部分，是教育幼兒的有利時(shí)機(jī)。于是，美地園豐富多彩的中秋國慶周即將展開?！　⊥ㄟ^系列課程的開展以及制作活動(dòng)，提高幼兒動(dòng)手及手眼協(xié)調(diào)等能力，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣?！　「髂挲g段活動(dòng)安排：　　低幼、幼幼：　　活動(dòng)期間，開展“親子海報(bào)制作”征集賽，體驗(yàn)親子共同制作的樂趣，增進(jìn)親子關(guān)系。這種精神經(jīng)過歷史的沉淀早已根植人心?！　』顒?dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫?！　〉谝粓觯骸　』顒?dòng)地點(diǎn)：OLV共享空間　　活動(dòng)時(shí)間：9月27日上午9：00　　參與對(duì)象：高幼組全體師生以及家長　　活動(dòng)內(nèi)容：　　以歡快的律動(dòng)開場，幼兒與家長齊參與　?、僮鄧?，唱響國歌　?、趪鴳c節(jié)競答賽　　③班級(jí)英文歌曲串燒秀　?、車鴳c競答賽　　⑤英文律動(dòng)齊齊樂　?、藜w秀：親子互動(dòng)韻律操　　第二場：　　活動(dòng)地點(diǎn)：OLV共享空間　　活動(dòng)時(shí)間：9月27日下午3：00　　參與對(duì)象：中幼組全體師生以及家長　　活動(dòng)內(nèi)容：　　以歡快的律動(dòng)開場，幼兒與家長齊參與　?、傥医o祖國媽媽唱支歌　?、?