幼兒園個人年度工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-05 12:55本頁面
【正文】 力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，由單一模式走向多元模式。 加強教學常規(guī)管理。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。 加強幼兒一日活動的研究與實施。加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，并且對中班、大班、學前班幼兒進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。 由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標，進行各種活動，如：舞蹈班、美術(shù)班、武術(shù)班、圖書室、器樂室、手工制作、科學實驗、以及各班區(qū)角活動。 如：慶六一 文藝匯演，家園同樂趣味活動，慶六一幼兒繪畫展和幼兒武術(shù)表演， 迎新年、慶元旦歡樂圣誕節(jié)文藝演出和家園共育聯(lián)歡會 ，這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。老師整體
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