以爭論為中心思想的初一作文500字10篇-在線瀏覽
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 ：“陳絮你怎么能這樣呢?真的是太過分了!”她突然覺得這個人特別假，什么都不知道，卻去指責(zé)別人?！标愋跷鼰o比：“我沒有!我說了我沒有!我從來就不想當班干部!” 她的眼里有什么東西破碎了?！薄熬褪蔷褪牵思矣譀]惹你。明明不是她的錯，如果不是莫蘇勢力大，他們怎么會顛倒黑白?她覺得臉上在發(fā)燒，視線越來越模糊。陳絮無力地坐下，把書本豎起來遮住臉。其實她心里明白無論她和莫蘇爭論多久那個詞的含義，輸?shù)哪莻€人只會是她，受指責(zé)的人也只會是她。不忍則爭，是自古以來不變的真理。 忍，是對人生的一種態(tài)度。印證了“吃得苦中若，方為人上人”這句話。舉個例子，你處在擁擠的車上，別人不小心踩了你一下，未向你道歉，這時，如果你沒有忍，那么，你可能會惹禍上身。 但有些事卻不能忍，一定要爭。張海迪胸部以下的肌肉都失去了活動機能，長期忍受著病痛的折磨，但她以驚人的毅力自修完大學(xué)課程，學(xué)會幾種語言。她能有如此成就，靠的是什么呢?是自己爭取活下來的愿望，與死神的抗爭。這是爭取得的成果。而確定后，一定要堅決執(zhí)行，決不半途而廢。 引起這場爭論的是鉛筆，鉛筆說：“肯定是我的用處最大，如果沒有我，小朋友就沒有辦法寫字，沒有我，他們怎能畫出好看的畫呢?” 這時尺子可不干了，他說：“胡說!我的用處才最大呢!沒有我，小朋友沒辦法畫出筆直的線，沒辦法測量物品的尺寸，沒辦法畫出各種角度的角?！? 這時橡皮不慌不忙地走過來，“不要吵了，你們的用處是不小”，橡皮說：“可是鉛筆你要是寫錯了字，尺子你要是把線畫歪了，不還需要我涂改嗎?”聽了橡皮的話，鉛筆和尺子無語了。這樣小朋友學(xué)習(xí)起來更加輕松了。紅筆說：“鉛筆寫的字，尺子畫的角和線，橡皮改的錯不都用我來判嗎?”其它顏色的水筆異口同聲地說：“你們畫的畫不是需要我們來增添色彩嗎?如果沒有我們，圖畫就會是一片灰暗。” 由于它們的爭論的聲音太大，把正在睡覺的鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒說：“別吵了，其實你們的用處都很大，只是你們的用處不一樣，不要只看到自己的長處，要互相團結(jié)，互相幫助。從此，它們成為了五好家庭。 逗號挺著大肚子，叉著腰，后面拖著一個大尾巴，霸氣地說：“小主人要是沒有我，這句話就變成好多句話了!”句號聽了，火冒三丈，踹下了逗號，沒完沒了地說：“小主人要是沒有我，話就沒完沒了了?！本驮谶@個時刻，省略號六姐妹排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地走上來，高傲地說：“要是小主人沒有我的話，他說的話就會沒完沒了，寫得累死，有了我，小主人在不需要用這句話時，就各可以用我省略號!”突然，冒號騎著平衡車裝酷，慢悠悠地騎過來說：“我的功勞是你們這些標點符號無人能及的，小主人要是沒了我，他就說不出來他想說的話了，因此，我會讀心術(shù)!”字典公公原本躺在床上呼呼大睡，可是被標點符號的爭論給吵醒了，連忙起床，穿好衣服，對他們說：“你們各有各的用處，小主人也離不開你們的，所以你們不要再爭論誰的功勞大了!”標點符號再也不敢爭誰的功勞最大了。 以爭論為中心思想的初一作文500字篇六 我們上品德課時,發(fā)生了
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