20xx八年級語文下冊教學計劃范文--在線瀏覽
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 找資料、搜集信息的基本方法，能與同學合作探究，體驗合作與成功的喜悅。關注“學會”，加強基礎知識的鞏固，抓好學困生的輔導。本學期各班將重點抓抓學困生的輔導。備課過程中，對學生多些了解，關注學情，認真的鉆研教材，引導學生多讀，既要把握文本精神實質(zhì)，又要有自己的見解。課堂上教師多放手，培養(yǎng)優(yōu)秀生的理解、感悟、表達能力，提高優(yōu)秀率。①整合教材第一單元和附錄《談談散文》的內(nèi)容，讓學生掌握散文閱讀技巧。③整合教材第三單元的內(nèi)容，重點讓學生掌握小說閱讀技巧。 重視綜合性學習，重視加強作文訓練，有效提高學生的寫作能力。②還要引導學生針對生活中熱點、焦點問題發(fā)表自己的看法。 四、教師業(yè)務學習 ①閱讀教育專著 ②及時學習學校博客及網(wǎng)上鄰居中內(nèi)容。 學習心理方面，有少部分學生屬于不思進取型，學習語文的積極性和主動性極差。但學生仍然存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率不高，差生較多，需要我們不斷探求提高學生學習積極性和主動性的方法。 第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手?！段业哪赣H》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠影響。《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界。 “寫作”也圍繞著我們的生活，注重記敘的線索。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。綜合性學習”——尋覓春天的蹤跡，也是一個具有詩化、抒情性的活動?！皩懽鳌笔且龑Ш侠戆才耪f明的順序?！对颇系母钑访枥L了三個場合中唱歌的情景。《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”?！端资榔嫒恕穼懙氖莾晌幻耖g藝人的故事?！熬C合性學習”也是圍繞以民風民俗為主題設計。教學時應當做好以下兩點：(一)狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。(二)倡導探
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