跳水教學(xué)設(shè)計(jì)--在線瀏覽
2025-04-05 12:43本頁(yè)面
【正文】 二、教學(xué)過(guò)程 新課。我們這節(jié)課主要解決兩個(gè)問(wèn)題：寫(xiě)了什么?為什么寫(xiě)? ，了解文章主要內(nèi)容。把描寫(xiě)事物之間聯(lián)系的句子畫(huà)出來(lái)，認(rèn)真讀一讀。 。 ②畫(huà)出了哪些語(yǔ)句?指名回答，要求把畫(huà)出的句子讀出來(lái)。 ①大家知道了這些事物間的聯(lián)系，下面我們用一幅圖把這些聯(lián)系表示出來(lái)，看誰(shuí)做得與眾不同。指名到黑板上畫(huà)。學(xué)生在黑板上畫(huà)完后，講給大家聽(tīng)，其他同學(xué)評(píng)價(jià)。自由發(fā)言，說(shuō)出自己的想法，可以討論。 第二課時(shí) 一、教學(xué)重點(diǎn) ，加深對(duì)文章的理解。 二、教學(xué)過(guò)程 (一)導(dǎo)入 ：這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)《跳水》一課，上節(jié)課我們弄清楚了兩個(gè)問(wèn)題。大家自由朗讀課文，想一想作者是按怎樣的順序把事物之間的聯(lián)系寫(xiě)清楚的? 讀后指名回答。經(jīng)過(guò)：猴子逗孩子，孩子追猴子，到了桅桿最高的橫木上。) (三)體會(huì)寫(xiě)得怎樣。用鉛筆畫(huà)下來(lái)，并且想一想好在哪里? ，指導(dǎo)朗讀。教師提示：每人只有一次機(jī)會(huì)，一次只能講一個(gè)地方，所以要把你自己認(rèn)為最好的地方說(shuō)出來(lái)。適時(shí)出示課
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