20xx關于學校中秋節(jié)活動方案-在線瀏覽
2025-04-05 12:39本頁面
【正文】 前兩天 三、活動目的： 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣?！ ⊥ㄟ^對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點?！ ∷摹⒒顒訙蕚洌骸 W生分為六組分課題編寫各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料?！ 《?、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣?！ ⊥瑢W們之間交流?！ ≈星锕?jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞?！ ≈星锏膫髡f和故事。 關于月球的小知識。 關于中秋的食品。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉 國歡慶的時刻。從淵源上看， 我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫祭月節(jié)。一個 民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結合，把月圓之夜 作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的 人文寓意。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土 中，還要不斷賦予中秋望月新的時代內(nèi)涵，重新找回中秋望 月的時代感覺。為此，我們設計了一個活動方案?！ ⊥ㄟ^了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家 鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福?！ ∨囵B(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能 力以及語言概括和表達能力?！ ≌{(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習 中秋故事演講。展示圓 月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié) 師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心 里也會喜洋洋、甜滋滋的 向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。 中秋傳說吳剛折桂。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學生了解中秋節(jié)來 歷、風俗。欣賞古詩《靜夜思》， 領悟思鄉(xiāng)之情。老師介紹月餅的種類、制作過程。欣賞完各式各樣的月餅之后， 學生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學獎勵月餅，并現(xiàn) 場品嘗。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學 或家人。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。 二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五?！ χ袊膫鹘y(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 體驗勞動和分享的樂趣?！ 』顒铀?、協(xié)作交流 為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣?！ ∑诖總€學生的參與，相信我們的明天會更美好。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神?！ ∪?、活動時間 x月x日?！ ≈星镌聢A夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。 利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。 用自
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