學(xué)前教育社會(huì)調(diào)查報(bào)告模板-在線(xiàn)瀏覽
2025-04-05 12:30本頁(yè)面
【正文】 xx年07月02日 調(diào)查地點(diǎn)：xx幼兒園 調(diào)查對(duì)象：幼兒園小朋友 為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的尷尬場(chǎng)面：老師帶著孩子玩完以后，孩子會(huì)問(wèn)：老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎？ 為什么很多幼兒被剝奪了游戲時(shí)間，不得不去學(xué)習(xí)英語(yǔ)、彈琴、繪畫(huà)等等？ 孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課。 “這樣的游戲在如今的幼兒園里非常典型，老師是想通過(guò)這個(gè)游戲檢查一下孩子們是否掌握簡(jiǎn)單的數(shù)字概念?！叭藗冋J(rèn)為在幼兒園里游戲?qū)W(xué)習(xí)重要，是因?yàn)槿藗兿Ｍ螒蚰苜x予孩子們一些經(jīng)驗(yàn)、技能和知識(shí)。” 在前不久舉辦的“中國(guó)幼教百年紀(jì)念大會(huì)暨
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