20xx年某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子民-主生活會對照檢查材料和在學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神心得體會合集-在線瀏覽
2025-04-05 12:19本頁面
【正文】 身學習、錘煉自身思想品德的重要性認識不足。對批評與自我批評、黨內(nèi)民主生活會、談心談話以及思想?yún)R報等活動不能進行深刻對照和檢查，導致自己修身不嚴、用權不嚴、律己不嚴，講政治、作表率、守紀律的自覺性不強等問題。片面地認為經(jīng)濟發(fā)展是硬道理，抓好抓壞直接影響帽子、決定位子，認為思想建設和理論學習是虛無縹緲的東西，抓與不抓不重要，抓得緊與不緊不礙事，只要定了制度、有了規(guī)章就萬事大吉了，沒有真正從思想上樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，“總開關”問題沒有解決好。 ??(四)紀律規(guī)矩意識不強。 習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神心得體會 高校思想政治理論課教師的新使命 ??習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強調(diào)了黨的領導對做好教育工作、思想政治工作的重要性，明確了高校思想政治理論課教師用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、立德樹人的新使命，確立了高校思想政治理論課的新要求，為新時代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務。新時代要努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。 ??在鑄魂育人、立德樹人的教育體系中，思政課發(fā)揮著“壓艙石”作用。鑄魂立德的工作千頭萬緒，都要通過思政課這個“針眼”穿起來。才能堅持教育為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為進一步深化改革開放和推進社會主義現(xiàn)代化建設服務。 ??習近平總書記指出，“青少年是祖國的未來、民族的希望”，“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導和栽培”。人的青少年時期，是學習能力最強、接受新事物最快、精力最旺盛的人生“窗口期”，是人一生中可塑性最強的時期。 ?? ??習近平總書記明確指出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。高校思政課是立德樹人的關鍵課程，其作用不可替代，可以從三個方面認識： ??其一，思政課是立德管方向的關鍵課程。新時代貫徹黨的教育方針，就要堅持馬克思主義指導地位，貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務。思政課的核心是加強馬克思主義理論教育，引導學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，加強品德修養(yǎng)，引導學生“明大德、守公德、嚴私德”，堅定理想信念。青少年階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀“三觀”的形塑期。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯?！痹趺醋プ∵@個關鍵時期立心鑄魂、扣好人生第一?？圩?思政課的作用不可替代。 ??其三，思政課是強健精神的關鍵課程。育人為本，本立而道生。毛澤東說，“人是要有一點精神的”。新時代中國青年要有愛國情、強國志、報國行，這既是思政課的主要內(nèi)容和核心任務，也是思政課作為關鍵課程的目標。習近平總書記2014年9月9日來到北京師范大學考察，提出“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師標準，號召全國廣大教師要做人民滿意的“四有”好老師。習近平總書記的重要論述是對廣大教師的普遍要求，是廣大教師以德立身、以德立學、以德施教的基本功，是教師完成塑造靈魂、塑造生命、塑造新人時代重任的基本素質(zhì)，更是每一名教育工作者都應對照努力的“穿衣鏡”。習近平總書記勉勵思政課教師隊伍，指出“有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好”。因此，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話中提出了對思政課教師的“六要”新要求，即政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。 ??“四個相統(tǒng)一”又堅持“八個相統(tǒng)一” ??思政課教師鑄魂育人、立德樹人的責任如此重大，使命如此光榮，任務如此艱巨，沒有過硬的本領和作風是不可能勝任的。習近平總書記2016年12月在全國
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