九年級(jí)畢業(yè)感言例文-在線瀏覽
2025-04-05 12:07本頁(yè)面
【正文】 明白他們的成長(zhǎng)可以與父母的愛攜手、并肩，直到永遠(yuǎn)?！ ?年前，還是稚氣未褪的可愛孩子，3年后，已然躊躇滿志的青春少年。親切和善的董老師、陽(yáng)光般耀眼的閔老師、活力四射的吳老師、樸實(shí)沉穩(wěn)的（歷史）徐老師、溫和萌萌的孫老師、幽默豁達(dá)的大徐老師、英俊睿智的盧老師……孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記得這樣的老師并努力成長(zhǎng)為這樣的人。這不僅是本次活動(dòng)的成功，這是樹人教育的成果，這是樹人精神的體現(xiàn)。這一段忙碌的學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦，可是它卻讓我嘗到了與時(shí)間賽跑，與軟弱抗?fàn)帲c懶惰搏擊的感受。 到了初三，學(xué)習(xí)進(jìn)入了沖刺階段。尤其北京高中分了那么多檔：示范高中、普通高中、民辦高中，示范高中里又 分市屬、區(qū)屬等等。雖然說(shuō)分?jǐn)?shù)不能完全代表能力和素質(zhì)，但是，學(xué)校在錄取學(xué)生時(shí)，分?jǐn)?shù)是一條紅杠，它是最管用的，這是毫無(wú)疑問的?！ ∶刻煸缟?，太陽(yáng)還沒有起床，我便被媽媽喚醒。媽媽就像一個(gè)守信的時(shí)鐘，精準(zhǔn)而忠于職守。是呀，天下所有的父母都希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好了，前途就會(huì)一片光 明，學(xué)習(xí)不好，雖然不能說(shuō)前途渺茫，但是，其危機(jī)感是顯而易見的。爸爸對(duì)我說(shuō)：知道了什么是前途，說(shuō)明你快要長(zhǎng)大了。一天上八九節(jié)課，老師像走馬燈似、輪換著登上講臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)，我們班里學(xué)習(xí)排名第一的同學(xué)也有上課打盹的時(shí)候，有一次，他還在上課時(shí)睡 著了。我總是不時(shí)地提醒自己不能偷懶和放松，否則，后果不堪設(shè)想。如果困得太厲害，我會(huì)在自己認(rèn)為重要程度差一些的課堂上打盹。
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