小學六年級班主任個人學期工作總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-05 12:03本頁面
【正文】 生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學生逆反心理較為嚴重，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育，對此，我讓學生們觀看了鄒越老師的感恩演講，并且讓學生自己開展活動，體會“假如我是老師”，使學生在活動中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師的回報。在活動中，教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結(jié)友愛的風氣越來越濃。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。 六、調(diào)動小助手的積極性 在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級、幫助老師的能力學生根據(jù)自己的能力和愛好，找到適合自己的崗位，愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員，負責出黑板報。勞動委員每天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時間去完成我的學科教學工作。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。 這是我一學期來做班主任的工作總結(jié)，也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。 篇二： 作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，責任感，談一談做班主任工作的一些體會. 一、思想教育工作常抓不屑 學生已經(jīng)進入了六年，思想已經(jīng)成熟，做任何事都有自己的主張，. 發(fā)揮自身表率作用. 小學生，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力.”其身正，雖令不從.”在班級工作中要求學生做到的，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務.
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