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國旗下講話稿(精選65篇)-在線瀏覽

2025-04-05 07:54本頁面
  

【正文】 愛護國旗,認真參加升旗儀式。熱愛祖國的燦爛文化。努力學習科學文化知識等。不論我們今后想做什么,都要把個人的奮斗志向和國家的前途命運緊密聯系在一齊,把個人今日的成長提高同祖國明天的繁榮昌盛緊密聯系在一齊。   二、做一名品德高尚的少先隊員   劉備的遺詔中曾提到:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。作為少先隊的一員,我們更應當秉承崇德向善的高貴品質,爭做德才兼?zhèn)涞挠杏弥?。誠信對待身邊的每一位伙伴,在別人需要幫忙時伸出援助之手。我們要從少年時代開始努力,養(yǎng)成高尚品德,塑造新世紀少先隊員的光輝形象。僅有盡力完成學習任務,才算完成了這一階段的社會職責。另一方面,學習培養(yǎng)人才,人才成就國家和民族的未來。   親愛的少先隊員們,今日我們是株株幼苗,在學校這片沃土上茁壯成長,明天我們便是根根棟梁,撐起祖國大廈,使它更加繁榮富強!讓我們傳承革命先輩的光榮傳統(tǒng),爭做一名優(yōu)秀的少先隊員,用實際行動向紅領巾獻禮,用自我的勤勞和智慧鑄就祖國和少年先鋒隊更加輝煌的未來!(   國旗下講話稿(8):   與時間賽跑的人   教師們,同學們:   大家好!   今日我國旗下講話的題目是與時間賽跑的人。這一成果,在國內外引起很大關注,被著名物理學家楊振寧稱之為諾貝爾獎級的科研成果。他的學生以往心里較勁想趁著自我年輕,和薛教師比一比,看誰先到實驗室,誰最終一個離開,但多年來幾乎沒人能贏。一年365天,他幾乎沒有節(jié)假日。清華大學物理系前系主任朱邦芬院士說我與其坤一齊出差,晚上12點回到北京,他仍堅持要去實驗室再看看,我自問做不到這樣的堅持。在量子反?;魻栃芯恐腥〉弥卮笸黄?,薛其坤和他的團隊花費整整4年時間。   此刻,他把更大的期望寄托在學生身上。他告訴學生,711的生活不是誰都能夠。   應對記者,薛教授說道:當你的實驗數據比別人更準確、更漂亮時,那種歡樂,你能體會嗎?當你把一個復雜的龐大的儀器用得像騎自行車一樣熟練時,那種自如,你能體會嗎?當你的研究獲得突破性進展時,那種驕傲,你能體會嗎?   前段時間,谷歌的人工智能alphago與韓國棋手李世石的對弈備受關注,而在這背后推動圍棋人工智能發(fā)展的卻不能不提到一位中國的教授陳志行。謝絕學校的返聘,將自我喜歡的圍棋與計算機結合起來,自學編程,不斷地嘗試新的資料,半年后開發(fā)圍棋程序手談,接下來的十年里陳志行教授和他的手談連拿六次國際冠軍,成為當時電腦圍棋程序的最強者,并于2000年出版世界第一部電腦圍棋專著,此時他70歲。   2016年2月,美國科學家宣布首次直接探測到引力波,而參與研究的幾百名科學家除了包括清華大學的研究所外,也有一個剛剛大四的中國本科生羅家倫,20出頭的年齡就已經能夠在舉世矚目的科研成果中留下自我的名字,背后的辛苦與付出可想而知。我是來自初一(6)班的xx。   來到百外,我們參加了豐富多彩的學?;顒?。   就拿愛國情詩歌朗誦來說吧!當聽到一句句感人的詩詞飽賦深情的誦出之時,我心里有的不只是驕傲,更多的是感動。   再比如說,拔河比賽。正如Kingsly教師鼓勵我們說:當我們做一件事情時,如果感到不完美的時候,我們們要的不是放棄,而是用我們最大的努力讓他接近完美。   在參與中成長,短短的3個月的百外學習生活,讓我歡樂成長:科學安排時間、更加懂得感恩、明白了團結的力量最終,應對即將到來的盛大的外語節(jié)活動,期望大家能夠多多參與,因為僅有參與了,才能從中體驗和體會更多的喜悅,獲得更多的進取向上的正能量。   國旗下講話稿(10):   以誠信為本,做誠信之人   敬愛的教師,親愛的同學們:   大家早上好!   今日我們演講的題目是:《以誠信為本,做誠信之人》。魯迅先生也說:誠信為人之本也!誠信比金錢更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比榮譽更有時效性!是的,誠信,是我們中華民族的存亡之根,個人的立身之本。早在兩千多年前,睿智的孔子,就用畢生的精力著書立說,闡述誠信是人生立身之本,是國家立業(yè)之本。當時甚至流傳著這樣的諺語:得黃金百斤,不如得季布一諾。結果他的舊日的朋友不僅僅不被重金所惑,并且冒著滅九族的危險來保護他,終使他免遭禍殃。   然而,失信于人,又會有怎樣的結果呢?濟陽有個商人過河時船沉了,他抓住一根木頭大聲呼救。商人急忙喊:我是濟陽最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子。他只給了漁夫10兩金子。富翁說:你一個打漁的,一生都掙不了幾個錢,突然得十兩金子還不滿足嗎?漁夫只得怏怏而去。有人欲救,那個曾被他騙過的漁夫說:他就是那個說話不算數的人!于是商人淹死了。因為一個人若不守信,便會失去別人對他的信任。失信于人者,一旦遭難,僅有坐以待斃。海涅也曾說,生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。   和同學、教師約定好的事情按時做到,是誠信;借了他人的物品及時歸還,是誠信;在無人監(jiān)督的圖書角借了書,如期放回,是誠信;作業(yè)獨立思考,獨立完成,是誠信;考試不作弊,遵守考試秩序,是誠信;做到說話做事實實在在、表里如一,教師在與不在一個樣,是誠信;撿到物品歸還失主,是誠信;將自我在學校里的表現如實向家長反映,是誠信;做錯事情主動承認,亦是誠信。買東西時,商家多找給了錢,我們如實歸還,是誠信;應對社會上一些唯利是圖的騙術,我們能用恰當的方式揭發(fā)其真面目,也是為誠信的社會風尚做出自我的貢獻   這些看起來是一件件小事,但誠信就在這點點滴滴中。   同學們,讓我們用扎實的知識,良好的品格,求真的態(tài)度向教師、向父母、向同學、更向自我交上一份真實的誠信的答卷。   每一天早晨,當我迎著明媚的陽光走進我們美麗的xx學校時,我都會感到無比喜悅和自豪。我們應共同努力,讓我們的學校變得更美。這都是學校經過了多次清掃做了很多的工作換來的,這樣做不就是為了我們能有一個較好的學習環(huán)境嗎?可是仍有一些不自覺的同學,隨意地制造并就地處理垃圾,制造了一道風景一道很不雅觀并且令人生厭的風景。那為什么在學校里不將垃圾扔進垃圾筒呢?要明白,學校是我們第二個家,是我們學習知識,培養(yǎng)本事的地方。在一個美麗而又舒適的環(huán)境里學習,難道不比在一個滿地垃圾的地方好嗎?期望同學們不要圖一時方便,而給學校環(huán)境增添污點。試問,一個干凈整潔的學校里,如果學生的行為舉止不堪入目,處處彌漫著一些不堪入耳的話語,就算學校裝飾得再漂亮,那又有什么美麗可言?誠然,xx學生的整體形象還是很不錯的。有一些同學,見到教師連一聲教師好!都不喊。請問這些同學,你連最基本的教師好!都不會說,那你還有什么資格做學生呢。當然,大部分同學都是做的很好的。使我們xx的整體形像更上一層樓。沐浴在充滿書香的教室中,我們是多么的歡樂!每一天清晨,當我們迎著初升的太陽,走進引以為豪的充滿書香氣息的滁州xx的大門,看到滿眼友善禮貌的同學,我會由衷的以身為xx的一份子而感到自豪。我們迎來了又一個充滿期望的早晨。   同學們,我們的學習也許是辛苦的。每一天都要頭懸梁錐刺骨地挑燈夜戰(zhàn),每一天在兩點一線之間穿梭重復一天天的生活就像復印機里印出來的一般枯燥乏味。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。在中國,把同一部書讀100遍的人很少,我明白有三人:一位是巴金,把《古文觀止》讀了100遍;一位是茅盾,把《紅樓夢》讀了100遍;一位是蘇步青,童年放牛時把鄰居家一部殘缺不全的《三國》讀了100遍。通向成功征途的三年初中,我們僅有靜心苦讀,才能到達成功的彼岸。應對暫時的困難,請微笑應對!   同學們,我們的生活也許是青澀的。   但我們不要所以而停下,我們要一向朝著終點的方向前進。如果運氣好,或許你會等到下一輛車,但那已經不是你人生準點的時刻了。求學的階段,就是為實現人生目標邁出重要一步的時候,如果錯過這個機會,我們將追悔莫及。   我們常常會遇到測驗不及格,考試不夢想;這會對一篇作文題目無從下筆,那會對一道數學難題毫無頭緒;昨日同學誤解了你,今日教師又批評了你等等不順心的事情。我們經歷過失敗、痛苦、成功,也得到了磨練、反省、升華自我的機會。應對分數和名次,勝不驕、敗不餒;應對榮譽和困難,寵辱不驚。一萬年太久,只爭朝夕。讓我們永保學習熱情,永遠對未來充滿期望,不斷前進,前進,再前進!   我的演講完畢,多謝大家!   國旗下講話稿(13):   尊敬的教師,親愛的同學們:   大家好!   今日我講話的題目是:愛護花草樹木,共建綠色學校。   我們的學校發(fā)生著日新月異的變化,學校綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中,成為不可分割的一部分時,愛護和保護學校環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式:嚴肅活潑的學習氛圍、進取進取的精神風貌、進取向上的綠色課堂。我們要從小事做起人人爭做愛護綠色、愛護潔凈環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士,從我做起,用綠色的實際行動去影響周圍的人。讓我們用實際行為來證明:   愛護學校綠化,立即行動起來,都來關心、支持和進取參與學校綠化建設。   養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等,不隨地吐痰。   遵守公德,倡導禮貌,維護公共秩序,愛護公共衛(wèi)生,保護自我和他人的健康,倡導師生和諧,同學友好,語言禮貌,行為規(guī)范,共建環(huán)境幽雅,和諧禮貌的學校。讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關注學校環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負起保護綠色學校的重任。   俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。人人守法紀,凡事依法紀,社會就會安定,經濟就會發(fā)展。能夠在這樣一個法制健全的社會環(huán)境里成長,多么幸福!然而,我們更應當思考的是:在我們的成長道路上,如何與法同行?   青少年犯罪成了一個令人關注的社會問題,而許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無所知,當然,司法機關不會因為不懂而不予追究,不懂法并不能減輕他們的罪錯,當他們受到了法律的制裁時才追悔當初不應當不學法、不守法,以致觸犯了法律,受到處罰。   遵紀守法是每個公民應盡的義務,中小學生也不例外。從同學之間的互相監(jiān)督到嚴格自律;從被動約束到主動地養(yǎng)成遵紀的習慣;從杜絕抄襲作業(yè)到自覺抵制社會不良思想,與社會的不良風氣做斗爭。   課間操就是我們充分展示自我活力的機會。我們正處在成長發(fā)育的關鍵時期,大腦的發(fā)育還不完全,學習的效率有必須的限度。而改變這一現象的最好方法就是運動。   我們南山小學一向開展陽光體育大課間活動,學校為同學們量身定制了科學的課間活動項目。   做操這一件小事不僅僅能對個人的身心有很大的益處,更是反映我們當代小學生良好精神風貌的重要標準。讓體育鍛煉在我們的頭腦中始終占有一席之地,從而養(yǎng)成一種鍛煉習慣。   今日我要講的主題是嚴于律己,遵紀守法。憲法規(guī)定,凡是中華人民共和國公民,必須自覺遵法、學法、守法、用法,牢固樹立對憲法法律的真誠信仰。再請各位同學低頭看一下自我,今日是否戴好紅領巾和綠領巾。何況我們有六百多學生,任何事,乘上六百,所得的結果就絕不是什么小事了。殊不知,這樣對我們來說是有害無利的。紀律并不是文本的東西,而應當是心里實實在在的準繩。我們不可能每時每刻由他人來約束你,來糾正你。因為僅有自我,才能了解自我,明白心里的放縱,隨時能夠準備規(guī)范自我。   有言道:沒有規(guī)矩,不成方圓。人,不是孤立存在的。遵紀守法,是維護社會生活安定團結的一個重要條件,是社會正常生活所不可缺少的。同樣,在一個學校里,假如學生沒有紀律意識,不去遵紀守法,則整個學校就會一團糟。   各位同學,作為公民的我們,要遵守國家的法紀法規(guī);作為學生的我們,要遵守學校的校紀校規(guī)。   讓我們從小事做起,從身邊做起,嚴于律己,遵紀守法,在人這個大字上,抹下蒼勁有力的一筆。   講禮貌、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學的第一天起就一向陪伴著我們走到此刻,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢你是否在理解了教師的幫忙后,客氣地說一聲多謝您,你是否在和教師碰面時,微笑的說一聲教師好,你是否在放學的路上見到教師時禮貌地說一聲教師再見,你是否在違反了學校紀律時抱歉地向教師說一聲教師對不起。   我們每一個人時時刻刻都在與禮貌交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息。   同學們,做禮貌之人,應是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的威海處處開滿禮貌之花!祝愿我們自我逐步成長為高尚的有用之材!   多謝大家!   國旗下講話稿(18):   讓志愿服務成為一種精神   教師們、同學們,大家上午好!今日我國旗下講話的主題是讓志愿服務成為一種精神。志愿服務是廣大青年弘揚社會新風、參與社會管理、彰顯社會職責的生動實踐。   今年12月5日是第31個國際志愿者日,為此,我們向所有教師和學生發(fā)出倡議:讓我們行動起來,倡導禮貌,奉獻社會,進取做志愿服務的實踐者和傳播者,用我們的行動爭做禮貌有禮的田中人,用我們的愛心共同構建禮貌和諧的學校!   讓我們行動起來,用我們的熱情展示我們志愿者良好的道德素質和精神風貌,在服務中去體會志愿者的光榮之感,體會志愿服務的歡樂之情!   讓我們行動起來,以真誠的愛心、無私的幫忙關懷周圍每一個人,傳遞感恩和溫暖,為彼此的生活增添一抹明亮溫馨的色彩!   贈人玫瑰,手有余香。若發(fā)現有安全隱患,要及時向學校匯報,防患于未然。慢聲輕步靠右行,課間在學校不追逐打鬧,不亂跑亂跳,做到禮貌禮讓。課間開展禮貌游戲,不玩彈簧刀、水果刀等危險用具。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。   第四、要注意食品衛(wèi)生安全。不要到無牌小店去購買食品,不要到街道上的小商小販那里購買三無食品。我們課后離開本班教室必須要關好門窗,不能給小偷有可乘之機。期望有這種違紀行為的同學要立即改正。同學之間要友愛謙讓,和睦相處,互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學的不一樣個性。   第七、自我的所作所為也要有安全意識。   第八、在校外不能隨便把自我的家庭住址、父母姓名、聯系方式等給陌生人,以免給騙子以可乘之機。所以我們必須要時刻加強安全意識,讓我們多一份關愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧、不平安的音符通通消失,讓我們的學校充滿和諧平安。多謝大家!   國旗下講話稿(20):   讓我們與禮貌同行   教師們、同學們:   大
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